Повторение: вещества и смеси
§5 – подготовиться к практическому занятию №2 § 6, заполнить таблицу в тетради: Название процесса Признаки явления Изменение свойств вещества Вид явления Изменение молекул Появление новых веществ Горение спички Выделение тепла, света, появление запаха??? + хим + +
Название процесса Признаки явления Изм -е св -в в- ва Вид явл. Изм -е м- кул Появл. нов. в-в 1. Намагничивание стальной спицы 2.Скисание молока 3. Таяние льда 4. Ржавление железа 5. Нагревание стеклянной трубочки 6. ? хим 7. ? + 8. ? выделение тепла, света - 9. ? изменение агрегатного состояния
Какой из признаков не является свойством меди: пластичность, высокая электропроводность, красно-коричневый цвет, способность притягиваться к магниту? Какое вещество используют растения для питания? Запишите в тетрадь лишнее слово из каждой строчки: медь, золото, серебро, кольцо ложка, миска, алюминий, кружка лед, капля, пар, вода
4) К физическим свойствам не относят: агрегатное состояние растворимость в воде плотность склонность к разложению при нагревании 5) К какому типу относятся смеси: раствор сахара в воде, почва, раствор йода в спирте, воздух
7) Запишите номера стаканов, в которых находятся одинаковые вещества:
Социальные Биологические Климатические Геологические Физические: -механические -тепловые (в т.ч. изменение агрегатного состояния) -магнитные -электрические -оптические -ядерные
Изменения на микроуровне приводят к изменениям на макроуровне ?
выделение тепла (и света) изменение цвета (окраски) +/- запах +/- осадок +/- газ
нагревание (только вначале или на протяжении всей реакции) измельчение компонентов (для увеличения площади поверхности соприкосновения веществ) перемешивание смеси
