Урок-викторина в 7 классе Презентацию подготовила учитель русского языка и литературы СОШ № 2 г. Ханабада Андижанской обл. Ахмедова Г.А
1. Подберите синонимы к данным фразеологическим оборотам. Рукой подать-… с рук сбыть-… подать руку помощи-… ни свет, ни заря-… без царя в голове-… куры не клюют-… объявить выговор-…
Рукой подать- очень близко с рук сбыть- избавиться подать руку помощи- помогать кому-либо ни свет, ни заря- очень рано, на рассвете без царя в голове-… о взбалмошном, глупом, пустом, неосмотрительном человеке. куры не клюют- много объявить выговор- один из видов административного наказания Проверяем:
2. Назовите все самостоятельные и служебные части речи.
ПРОВЕРИМ. 1. Самостоятельные части речи. Имя существительное Имя прилагательное Имя числительное Местоимение Глагол Наречие 2. Служебные части речи. Предлог Союз Частица 3. Междометия и звукоподражательные слова
Что такое причастие? 4
Причастие - особая форма глагола, которая обозначает признак предмета по действию и отвечает на вопросы какой? Какая? Какое? Причастия бывают совершенного и несовершенного вида, настоящего и будущего времени. Причастия изменяются по родам, числам и падежам. В предложении обычно являются определением.
3
Если причастный оборот стоит после определяемого слова, то он выделяется запятыми. Причастие с зависимыми словами называется причастным оборотом. В причастный оборот не входит определяемое слово. Причастный оборот является одним членом предложения- определением.
5 Расскажите о действительных и страдательных причастиях.
Причастия делятся на действительные и страдательные. Действительное причастие обозначает признак того предмета, который сам совершает действие. Художник, рисующий картину. Страдательное причастие обозначает признак такого предмета, который находится под действием другого. Картина, нарисованная художником
6
Проверим. Суффиксы действительных причастий настоящего времени : Для Суффиксы действительных причастий прошедшего времени:
Суффиксы страдательных причастий настоящего времени: Для Суффиксы страдательных причастий прошедшего времени: выуч ить - выуч- енн -ый уве з ти- увез- ённ- ый узн ать - узна- нн -ый би ть- би- т -ый выдер ну ть –выдерну- т -ый кол оть - коло- т -ый запер еть - запер- т -ый
7. Слитное и раздельное написание не с причастиями
с причастиями, которые не употребляются без НЕ не годующий, не доумевающий, не навидящий с полными причастиями, не имеющими зависимых слов не состоявшейся (встречи), не явившимся (другом) с причастиями, образованными от глагола с приставкой НЕДО- недо оценённый, недосоленный, недо жаренный с причастиями, при которых есть наречия меры и степени весьма не обдуманное решение, явно не подходящие условия, очень не выгодное предложение НЕ пишется слитно
с причастиями, имеющими зависимые слова не собиравшийся пропускать встречу с другом, не ведающий преград с причастиями, к которым относится противопоставление с союзом А не обдуманное, а спонтанное решение; не вымышленная, а реальная история с краткими причастиями часы не заведены, картина не написана, книга не прочитана НЕ пишется раздельно
8 К какому роду литературы относятся былины? Какие былины вы знаете?
Проверим. Былины – произведения устной народной поэзии о русских богатырях и народных героях.
В чем смысл поучений поучений Владимира Мономаха и с каким из них вы согласны и сегодня? 9.
10. Назовите поэмы входящие в состав « Пятерицы » Алишера Навои. Прочитайте наизусть несколько строк из творчества поэта.
Проверим.
11. Что такое классицизм? В чём особенности русского классицизма?
Проверим. Классицизм- художественное направление в литературе и искусстве середины XVII века. Своё название это литературное течение получило потому, что считало произведения классической древности- Греции и Рима. Основной принцип классицизма- соблюдать требование «трёх единств»- действия, места и времени. Особенностью русского классицизма является то, что русские писатели XVIII века обращались чаще к сюжетам и событиям своей, русской истории, чем к древнегреческой или римской.
12. Какой герой в поэме « Полтава » в сознании Пушкина навсегда остался необыкновенным человеком? Почему?
Проверим. В Петре I, на взгляд Пушкина, олицетворялся национальный творческий гений русского народа. Нельзя не отметить того, что о деятельности Петра в 20-х годах XIX века знали больше по рассказам и преданиям, чем из книг. Белинский правильно указывал, что 20-30-х годах дети «» разве от дядек и мамок узнают, был на Руси великий царь Петр I » Следовательно, в эти годы читатели получали первое представление о личности Петра из поэм Пушкина «Полтава» и «Медный всадник»
13. Почему народ сохранил память о Калашникове в произведении М. Ю. Лермонтова «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова»?
Степан Парамонович Калашников защищает свою любовь, семью,честь жены; умеет постоять «за правду до последнего»; глава семьи, несет ответственность за жену; для Алены Дмитриевны он«царь», «красно солнышко» Брак – святыня.
14.Прочитайте наизусть хором стихотворение.
До новых встреч.
