Знание основ психолингвистики, является обязательным условием профессиональной подготовки специалистов, осуществляющих формирование речи как специфически человеческого вида психической деятельности в ходе личностного и социального развития человека.
овладение теоретическим и инструментальным аппаратом психолингвистической науки и диагностики с целью решения диагностических и коррекционных задач практической логопедии.
Т.Б. Филичева, Г.В. Чиркина, Л.С. Волкова, Б.М. Гриншпун, Р.И. Лалаева, О.С. Орлова, С.Н. Шаховская
наука о языке как средстве общения; наука о закономерностях порождения и восприятия речевых высказываний.
соотношение личности со структурой и функциями речевой деятельности с одной стороны и языком как главной образующей образа мира человека с другой стороны.
совокупность речевых событий или речевых ситуаций.
Речь, выступая как важнейшая высшая психическая функция, организует и связывает все другие психические процессы. Приводя к перестройке всех качественных характеристик мышления, памяти и других психических функций, речь становится универсальным средством воздействия на мир.
