Наука – особая система знаний и способы добывания таких знаний. Наука – творческая деятельность, направленная на получение, обоснование и систематизацию новых знаний. Наука – часть духовной культуры общества.
Система – целое составленное из частей, где каждый элемент взаимосвязан друг с другом и при замене одного элемента перестраивается вся система. (организм-поменяли орган весь организм перестраивается). Посему важно получать знания системно, а не комплексно. Комплекс – целое составленное из частей, где элементы не зависимы друг от друга, а лишь «находятся под одной крышей», при замене элементов комплекс не меняется. (торговый комплекс, жилой комплекс …) ТК – много торговых точек, была обувь, стала одежда, комплекс в целом не поменялся.
ФУНКЦИЙ НАУКИ ПОЗНАВАТЕЛЬНО-ПРОГНОСТИЧЕСКАЯ -узнаём новое -прогнозируем явления КУЛЬТУРНО-МИРОВОЗЗРЕНЧЕСКАЯ -систематизация знаний -формирование картины мира СОЦИАЛЬНО-ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ -изобретения внедряются в жизнь и изменяют её
Растекание реки знаний неизбежно – оно диктуется необходимостью высоко профессионализма, детальных знаний. т.е. по мере развития общества, оно накапливает всё больше и больше знаний.
Новая обширная сфера научной и научно-технической деятельности, теоретических и прикладных исследований и разработок. (много новых наук – генетика, ядерная физика, космология и т.п.)
Общество получает проверенные, обоснованные, систематизированные знания обо всём, что подвергается исследованию.
Продуктивное развитие науки требует оптимального сочетания индивидуального поиска и деятельности крупных творческих-научных коллективов.
Складывается на основе моральных ценностей, ориентаций на высшее благо.
«не навреди»
Книга – «Теория нравственных чувств» Совесть – вершитель всех наших действий
«Платон мне друг, но истина дороже»
«Все Мои научные достижения сделаны благодаря тому, что я стоял на плечах гигантов – своих предшественников» (база накопленных знаний до)
«Свобода убеждений, наряду с другими гражданскими свободами, является основой научно-технического прогресса и гарантией от использования его достижений во вред человечеству»
Образование – целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества, государства.
ФУНКЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ СОЦИАЛИЗАЦИЯ ЛИЧНОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА КАНАЛ СОЦИАЛЬНОЙ МОБИЛЬНОСТИ СРЕДСТВО САМОРЕАЛИЗАЦИЙ ЛИЧНОСТИ
ЧЕРТЫ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИЙ СТАНОВЯТСЯ ЭЛЕМЕНТОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА НЕПРЕРЫВНЫЙ ХАРАКТЕР СБЛИЖЕНИЕ НАЦИОНАЛЬНЫХ СИСТЕМ ОБРАЗОВАНИЯ
ФУНКИЦИИ НЕПРЕРЫВНОСТИ ОБРАЗОВАНИЯ КОМПЕНСИРУЮЩАЯ Восполнение пробелов в базовом образований АДАПТИВНАЯ Оперативная подготовка и переподготовка в условиях «быстроменяющегося мира» РАЗВИВАЮЩАЯ Удовлетворение духовных запросов личности, потребностей творческого роста. САМООБРАЗОВАНИЕ Целенаправленное самостоятельное получение системных знаний.
Достижение современного качества образования, его соответствие актуальным и перспективным потребностям личности, общества, государства.
ПОСТПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ДОПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ШКОЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ НАЧАЛЬНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ДОКТОРНАТУРА АСПИРАНТУРА КУРСЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИЙ
ДОШКОЛЬНОЕ (детский сад) НАЧАЛЬНОЕ (1-4 классы) ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОРАЗОВАНИЕ (5-9 КЛАССЫ) Обязано дать государство. Обязаны обеспечить родители. Обязан получить человек. СРЕДНЕЕ ПОЛНОЕ ОБЩЕЕ (10-11 класс) СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ( техникумы, училища. 2-4 года) НАЧАЛЬНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ (различные училища 1-2 года) ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ( Бакалавриат – 5 лет, Специалитет – 6 лет) АСПИРАНТУРА ДОКТОРНАТУРА
