1. В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Определите

Первый слайд презентации: 1. В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Определите размер следующего предложения в данной кодировке. Я к вам пишу – чего же боле? Что я могу ещё сказать? 1) 52 байт 2 ) 832 бит 3 ) 416 байт 4 ) 104 бит

Решение: В данном примере необходимо сосчитать все символы текста, учитывая пробелы, знаки препинания. После слова, до знака препинания пробелов нет, отличие только у тире, оно обособляется пробелами с обеих сторон. Количество символов умножаем на 16 бит: 52 символа * 16 бит = 832 бит Такой ответ есть. Если нет, то, возможно надо было бы найти результат в байтах, т.е. разделить еще на 8. Ответ: 2

1. В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Определите размер следующего предложения в данной кодировке. Я к вам пишу – чего же боле?

Изображение слайда

Слайд 2: 2. Для какого из приведённых чисел ложно высказывание: НЕ (число > 50) ИЛИ (число чётное)? 1) 123 2 ) 56 3 ) 9 4 ) 8

Решение: ИЛИ – это дизъюнкция, составное высказывание истинно в том случае, если истинно хотя бы одно из простых высказываний. В примере составное высказывание должно быть ложным, т.е. оба простых высказывания должны быть ложными. Перед (число > 50 ) стоит частица НЕ, следовательно (число > 50 ) – истинное высказывание, т.к. НЕ (число > 50 ) – должно быть ложным. В итоге, (число > 50 ) – истинное высказывание, (число чётное ) – ложное высказывание. Подходит 123, число больше 50 и нечетное. A B AvB 0 0 0 0 1 1 1 0 1 1 1 1 Ответ: 1

Изображение слайда

Слайд 3: 3. Между населёнными пунктами A, B, C, D, E построены дороги, протяжённость которых (в километрах) приведена в таблице. Определите длину кратчайшего пути между пунктами A и Е. Передвигаться можно только по дорогам, протяжённость которых указана в таблице. 1)4 2)5 3)6 4)7

Решение: Строятся графы До Е можно добраться только через С. Прямой путь АС – 5 км, через ADC – 1+3=4км, а через АВС – 2+1=3км Получается, самый короткий маршрут АВСЕ – 2+1+2=5 км А B C D E 2 5 1 1 3 2 Ответ: 2

3. Между населёнными пунктами A, B, C, D, E построены дороги, протяжённость которых (в километрах) приведена в таблице. Определите длину кратчайшего пути между

Изображение слайда

Слайд 4: 4. В некотором каталоге хранился файл Хризантема.doc, имевший полное имя D:\ 2013\Осень\Хризантема.doc. В этом каталоге создали подкаталог Ноябрь и файл Хризантема.doc переместили в созданный подкаталог. Укажите полное имя этого файла после перемещения. 1) D :\2013\Осень\Ноябрь\Хризантема.doc 2 ) D :\Ноябрь\Хризантема.doc 3 ) D :\2013\Осень\Хризантема.doc 4) D :\2013\Ноябрь\Хризантема.doc

Решение: Схематически, файл Хризантема.doc можно указать таким образом. В этом каталоге, т.е. в Осень, создали подкаталог Ноябрь и файл Хризантема.doc переместили туда. Полное имя будет D:\2013\Осень\Ноябрь\Хризантема.doc D 2013 Осень Ноябрь Ответ: 1

4. В некотором каталоге хранился файл Хризантема.doc, имевший полное имя D:\ 2013\Осень\Хризантема.doc. В этом каталоге создали подкаталог Ноябрь и файл

Изображение слайда

Слайд 5: 5. Дан фрагмент электронной таблицы. Какая из формул, приведённых ниже, может быть записана в ячейке A2, чтобы построенная после выполнения вычислений диаграмма по значениям диапазона ячеек A2:D2 соответствовала рисунку? 1) = D1–A1 2 ) =B1/C1 3 ) = D1–C1+1 4 ) = B1*4

A B C D 1 3 4 2 5 2 =D1–1 =A1+B1 =C1+D1 Решение: В начале найдем известные ячейки B2 = D1-1 = 5-1 = 4 C2 = A1 + B1 = 3+4 = 7 D2 = C1+D1 = 2+5 = 7 По картинке видно, что две маленькие части равны между собой, как и большие части равны между собой. Также заметно, что сумма маленькой и большой частей, равна сумме другой пары. Соответственно А2 = 4 4 получается у варианта под №3: А2 = D1-C1+1 = 5-3+1 = 4 Ответ: 3

5. Дан фрагмент электронной таблицы. Какая из формул, приведённых ниже, может быть записана в ячейке A2, чтобы построенная после выполнения вычислений

Изображение слайда

Слайд 6: 6. Исполнитель Чертёжник перемещается на координатной плоскости, оставляя след в виде линии. Чертёжник может выполнять команду Сместиться на (a, b) (где a, b – целые числа ), перемещающую Чертёжника из точки c координатами (x, y) в точку с координатами (x + a, y + b). Если числа a, b положительные, значение соответствующей координаты увеличивается ; если отрицательные – уменьшается. Например, если Чертёжник находится в точке с координатами (9, 5 ), то команда Сместиться на (1, –2) переместит Чертёжника в точку (10, 3). Запись Повтори k раз Команда1 Команда2 Команда3 конец означает, что последовательность команд Команда1 Команда2 Команда3 повторится k раз. Чертёжнику был дан для исполнения следующий алгоритм: Повтори 3 раз Сместиться на (–2, –3) Сместиться на (3, 2) Сместиться на (–4, 0) конец На какую одну команду можно заменить этот алгоритм, чтобы Чертёжник оказался в той же точке, что и после выполнения алгоритма? 1) Сместиться на (–9,– 3) 2 ) Сместиться на (– 3,9 ) 3 ) Сместиться на (–3,– 1) 4 ) Сместиться на (9, 3)

Решение: Для удобства, предположим, что Чертежник находится в точке с координатами (0,0). После команды Сместиться на (–2, –3 ) он окажется в точке (0-2, 0-3), т.е. (-2,-3), после команды Сместиться на (3, 2 ) он окажется в точке (-2+3, -3+2), т.е. (1,-1), после команды Сместиться на (-4, 0) он окажется в точке (1-4, -1+0), т.е. (-3,- 1 ). Эти команды необходимо повторить 3 раза (-3*3,-1*3), т.е. (-9,-3) Ответ: 1

6. Исполнитель Чертёжник перемещается на координатной плоскости, оставляя след в виде линии. Чертёжник может выполнять команду Сместиться на (a, b) (где a, b –

Изображение слайда

Слайд 7: 7. Разведчик передал в штаб радиограмму • – – • • • – • • – – • • – • – – В этой радиограмме содержится последовательность букв, в которой встречаются только буквы А, Д, Ж, Л, Т. Каждая буква закодирована с помощью азбуки Морзе. Разделителей между кодами букв нет. Запишите в ответе переданную последовательность букв. Нужный фрагмент азбуки Морзе приведён ниже

А Д Ж Л Т • – – • • • – • • – • • • – Решение: По таблице видно, что • – – • • • – • • – – • • – • – – А Д Ж Л Д Л А Л Ответ: АДЖЛДЛАЛ

Изображение слайда

Слайд 8: 8. В программе знак «:=» обозначает оператор присваивания, знаки «+», «–», «» и «/» – соответственно операции сложения, вычитания, умножения и деления. Правила выполнения операций и порядок действий соответствуют правилам арифметики. Определите значение переменной a после выполнения алгоритма: a := 6 b := 2 b := a/2b a := 2a+3b В ответе укажите одно целое число – значение переменной a

Решение: a := 6 b := 2 b := a/2*b = 6/2 * 2 = 3*2 = 6 a := 2*a+3*b = 2*6 + 3*6 = 12 + 18 = 30 Ответ: 30

Изображение слайда

Слайд 9: 9. Запишите значение переменной s, полученное в результате работы следующей программы

Решение: Первоначальное значение s = 0, для k = 6, s = s + 10 = 0 + 10 = 10, для k = 7, s = s + 10 = 10 + 10 = 20, для k = 8, s = s + 10 = 20 + 10 = 30, для k = 9, s = s + 10 = 30 + 10 = 40, для k = 10, s = s + 10 = 40 + 10 = 50, для k = 11, s = s + 10 = 50 + 10 = 60, для k = 12, s = s + 10 = 60 + 10 = 70 Ответ: 7 0

Изображение слайда

Слайд 10: 10. В таблице Dat представлены данные о количестве голосов, поданных за 10 исполнителей народных песен ( Dat [1] – количество голосов, поданных за первого исполнителя ; Dat [2 ] – за второго и т.д.). Определите, какое число будет напечатано в результате работы следующей программы

Решение: Первоначально, m = 0 Для k = 1, если Dat [1]>m, 16 > 0, да, m= 16, для k = 2, если Dat [ 2 ]> m, 20 > 16, да, m= 20, для k = 3, если Dat [ 3 ]> m, 20 > 20, нет, m= 20, для k = 4, если Dat [ 4 ]> m, 41 > 20, да, m= 41, для k = 5, если Dat [ 5 ]> m, 14 > 41, нет, m= 41, для k = 6, если Dat [ 6 ]> m, 21 > 41, нет, m= 41, для k = 7, если Dat [ 7 ]> m, 28 > 41, нет, m= 41, для k = 8, если Dat [ 8 ]> m, 12 > 41, нет, m= 41, для k = 9, если Dat [ 9 ]> m, 15 > 41, нет, m= 41, для k = 10, если Dat [ 10 ]> m, 35 > 41, нет, m= 41, Ответ: 41

10. В таблице Dat представлены данные о количестве голосов, поданных за 10 исполнителей народных песен ( Dat [1] – количество голосов, поданных за первого

Изображение слайда

Слайд 11: 11. На рисунке – схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж и К. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город К?

Ответ: 12

11. На рисунке – схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж и К. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой.

Изображение слайда

Слайд 12: 12. Ниже в табличной форме представлен фрагмент базы данных « Отправление поездов дальнего следования». Сколько записей в данном фрагменте удовлетворяют условию (Категория поезда = «скорый») И (Время в пути > 36.00)? В ответе укажите одно число – искомое количество записей

Ответ: 5

12. Ниже в табличной форме представлен фрагмент базы данных « Отправление поездов дальнего следования». Сколько записей в данном фрагменте удовлетворяют

Изображение слайда

Слайд 13: 12. Ниже в табличной форме представлен фрагмент базы данных « Отправление поездов дальнего следования». Сколько записей в данном фрагменте удовлетворяют условию (Категория поезда = «скорый») И (Время в пути > 36.00)? В ответе укажите одно число – искомое количество записей

Ответ: 5

Изображение слайда

Слайд 14: 12. Ниже в табличной форме представлен фрагмент базы данных « Отправление поездов дальнего следования». Сколько записей в данном фрагменте удовлетворяют условию (Категория поезда = «скорый») И (Время в пути > 36.00 ) В ответе укажите одно число – искомое количество записей

Ответ: 5

Изображение слайда

Слайд 15: 13. Переведите число 126 из десятичной системы счисления в двоичную систему счисления. В ответе укажите двоичное число. Основание системы счисления указывать не нужно

Решение: 126 2 126 63 2 0 62 31 2 1 30 15 2 1 14 7 2 1 6 3 2 1 2 1 1 1111110 Ответ: 1111110

13. Переведите число 126 из десятичной системы счисления в двоичную систему счисления. В ответе укажите двоичное число. Основание системы счисления указывать

Изображение слайда

Слайд 16: 14. У исполнителя Делитель две команды, которым присвоены номера: 1. раздели на 2 2. вычти 1 Первая из них уменьшает число на экране в 2 раза, вторая уменьшает его на 1. Исполнитель работает только с натуральными числами. Составьте алгоритм получения из числа 65 числа 4, содержащий не более 5 команд. В ответе запишите только номера команд. (Например, 12112 – это алгоритм: раздели на 2 вычти 1 раздели на 2 раздели на 2 вычти 1, который преобразует число 42 в число 4). Если таких алгоритмов более одного, то запишите любой из них

Решение: 65 на 2 цело не делиться, т.е. первая команда будет 2 65 – 1 = 64 (2) 64 / 2 = 32 (1) 32 / 2 = 16 (1) 16 / 2 = 8 (1) 8/ 2 = 4 (1) 21111 Ответ: 21111

14. У исполнителя Делитель две команды, которым присвоены номера: 1. раздели на 2 2. вычти 1 Первая из них уменьшает число на экране в 2 раза, вторая уменьшает

Изображение слайда

Слайд 17: 15. Файл размером 2000 Кбайт передаётся через некоторое соединение в течение 30 секунд. Определите размер файла (в Кбайт), который можно передать через это соединение за 12 секунд. В ответе укажите одно число – размер файла в Кбайт. Единицы измерения писать не нужно

Ответ: 800

15. Файл размером 2000 Кбайт передаётся через некоторое соединение в течение 30 секунд. Определите размер файла (в Кбайт), который можно передать через это

Изображение слайда

Слайд 18: 16. Автомат получает на вход трёхзначное десятичное число. По полученному числу строится новое десятичное число по следующим правилам. 1. Вычисляются два числа – сумма старшего и среднего разрядов, а также сумма среднего и младшего разрядов заданного числа. 2. Полученные два числа записываются друг за другом в порядке невозрастания (без разделителей). Пример. Исходное число: 277. Поразрядные суммы: 9, 14. Результат: 149. Определите, сколько из приведённых ниже чисел могут получиться в результате работы автомата. 1616 169 163 1916 1619 316 916 116 В ответе запишите только количество чисел

Решение: Проверяем каждое число ( невозрастания – могут идти и одинаковые числа, а могут идти и по убыванию) 1616 – порядок невозрастания, как пример 16 = 9+7, т.е. 979, подходит 169 – невозрастание, пример 16 = 9+7, 9 = 7+2, т.е. 972, подходит 163 – невозрастание, пример 16 = 9+7, но 3 не получиться, не подходит 1916 – невозрастание, но не подходит, т.к. 19 не возможно получить из двух цифр 1619, 316, 916 – возрастание, не подходят 116 – невозрастания, пример 11 = 9+2, 6 = 2+4, т.е. 924, подходит Ответ: 3

16. Автомат получает на вход трёхзначное десятичное число. По полученному числу строится новое десятичное число по следующим правилам. 1. Вычисляются два числа

Изображение слайда

Слайд 19: 17. Доступ к файлу rus.doc, находящемуся на сервере obr.org, осуществляется по протоколу https. Фрагменты адреса файла закодированы буквами от А до Ж. Запишите в таблицу последовательность этих букв, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет. А) obr. Б ) / В ) org Г ) :// Д ) doc Е ) rus. Ж ) https

Решение: Адрес начинается с протокола https (Ж) Далее, двоеточие и два слеша :// (Г) Потом следует название сервера obr.org (А, В) После – слеш / (Б), и сам файл rus.doc (Е, Д) Ответ: ЖГАВБЕД

17. Доступ к файлу rus.doc, находящемуся на сервере obr.org, осуществляется по протоколу https. Фрагменты адреса файла закодированы буквами от А до Ж. Запишите

Изображение слайда

Последний слайд презентации: 1. В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Определите: 18. Приведены запросы к поисковому серверу. Для каждого запроса указан его код – соответствующая буква от А до Г. Запишите в таблицу коды запросов слева направо в порядке возрастания количества страниц, которые нашёл поисковый сервер по каждому запросу. По всем запросам было найдено разное количество страниц. Для обозначения логической операции «ИЛИ » в запросе используется символ «|», а для логической операции «И » – символ «&»

18. Приведены запросы к поисковому серверу. Для каждого запроса указан его код – соответствующая буква от А до Г. Запишите в таблицу коды запросов слева

Изображение слайда

1. В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Определите — презентация

Слайд 2: 2. Для какого из приведённых чисел ложно высказывание: НЕ (число > 50) ИЛИ (число чётное)? 1) 123 2 ) 56 3 ) 9 4 ) 8

Слайд 9: 9. Запишите значение переменной s, полученное в результате работы следующей программы

Похожие презентации