Родился 22 декабря 1937 года в Егорьевске Московской области в семье служащих. Эдуард Николаевич Успенский Еще в школе, учась в старших классах, был назначен вожатым к малышне. С тех пор прирос к этой малышне на всю жизнь. Поступил учиться в Московский авиационный институт, получил профессию инженер Три года проработал в конструкторском бюро, затем ушел в литературу О дин из организаторов и авторов « Радионяни », « АБВГДейки»и других популярнейших детских радиопередач.
Определи, мальчик какой. Подчеркни нужные слова, впишите в вывод. Обоснуй свое мнение. Хвастун, лентяй, весёлый, трудолюбивый, любящий маму, заботящийся о маме, умный, хитрый, злой, плаксивый
Определи, мальчик какой. Подчеркни нужные слова, впишите в вывод. Обоснуй свое мнение. Хвастун, лентяй, весёлый, трудолюбивый, любящий маму, заботящийся о маме, умный, хитрый, злой, плаксивый
Если был бы я девчонкой - Я бы время не ___________! Я б на улице не __________, Я б рубашки _____________, Я бы _________ в кухне пол, Я бы в комнате ___________, ___________ бы чашки, ложки, Сам ____________бы картошки, Все свои игрушки сам Я б _____________ по местам! Отчего я не девчонка? Я бы маме так __________! Мама сразу бы сказала: "Молодчина ты, сынок!
К акие дела по дому можно делать как мальчикам, так и девочкам?
Больше дела – по работе. Видно мастера меньше слов. За двумя зайцами погонишься — большого безделья. Маленькое дело лучше ни одного не поймаешь.
Больше дела - меньше слов. Видно мастера по работе. Маленькое дело лучше большого безделья.
Вывод: автор смеется над мальчиком, которые сожалеет о том, что не девочка, но которому не приходит в голову простая вещь, что и он будучи мальчиком мог выполнить все те же работы.
Закончи предложения: «Мне было интересно…» «Мы сегодня разобрались…» «Я сегодня понял, что…» «Мне было трудно…» «Мне не понравилось…» «На следующем уроке я хочу…»
