Мектеп пен сыныптың тәрбие жүйесі ПРЕЗЕНТАЦИЯ Орындаған : Тілес Н. Тобы: ФК-15-4к2 Қабылдаған:Айтжанова А.
1.Тәрбие жүйесі 2.Тәрбие жүйесінің қағидалары 3. Тәрбие жүйесінің құрамдас бөлігі
Тәрбие жүйесі Бір-бірімен байланысқан, біртұтас тәрбие үдерісін ұйымдастыру мүмкіндігі К ез-келген оқушының әрекетін жүзеге асыруына қолайлы жағдай жасайтын орта сынып жетекшіге тәрбиелеу әрекетін ұйымдастыруда өз күш-жігерін, уақытын тиімді қолдану мүмкіндігі сынып ұжымы мүшелерінің дербестігін айқындайтын, сыныптың кейпі, бейнесі қалыптасады сынып жетекшінің балаларға ықпал етуін кеңейту
Тәрбие жүйесінің негізгі қағидалары : - Әрбір балада мейірімділік бастауы бар екеніне сену ; - Баланың нені қажет ететінін түсіну және білу ; - қоғамдық өмірдегі адамгершілік қасиеттің басымдылығын сезіну ; - бала құқығын білу және оны сыйлау ; - барынша мәдениет пен білімділікті дамыту - барлық ата-ана оқу-тәрбиенің нәтижелі болуына мүдделі
Тәрбие жүйесінің құрамдас бөлігі I. Жеке дара- топтық III. Функционалды - әрекеттік II. Құндылық- бағдарлы IV. Кеңістіктік-уақытты V. Саралау - нәтижелілік
Оқушылардың тәрбие деңгейі ; Сыныптағы оқушының өз-өзін жайлы сезіну деңгейі ; Сыныптың тіршілік-әрекетімен оқушы мен ата-анасының қанағаттануы ; Сыныптың ұжым ретінде қалыптасуы ; Сыныптың абырой беделі ; Сынып ұжымының жеке даралық қасиеттерінің көрініс табуы;
Тәрбие жүйесінің даму кезеңдері 2. жүйенің қалыптасуы жүйені жобалау 3. жүйенің тұрақты жұмыс істеуі 4. жүйе жұмысын аяқтау немесе түбегейлі жаңарту
Сынып туралы қысқаша педагогикалық-психологиялық мінездеме; Сыныптың тәрбие жүйесінің мақсат, міндеттері ; Сынып ұжымының алға дамуына бағытталған әрекеттердің қағидалары; Сыныптың тәрбие жүйесін құру және іске асырудың механизмі ( Бұл жерде бастысы жүйені құрайтын әрекет түрлері, сыныптағы дәстүрлі шаралар мен мерекелердің,сыныптағы өзін-өзі басқарудың қалыптасуы, сыныптың ішкі,сыртқы байланысы мен бір-бірімен қарым-қатынасы ); Тәрбие жүйесінің нәтижелі болуын зерттеу тәсілдері мен көрсеткіштері.
1. Әбенбаев С. Тәрбие теориясы мен әдістемесі : Оқу құралы. – Алматы : Дарын, 2004ж. 2. Воспитание детей в школе: Новые подходы и технологии / Под.ред.Щурковой Н.Е. –М., 1998г. 3. Воспитательная работа с «проблемными» учащимися. Планирование. Мониторинг развития учащихся. Разработка занятия с педагогами и родителями. –М., Изд.:Учитель, 2007 г. 4. Рожков М.И., Байбородова Л.В. Организация воспитательного работы в школе. –М.,2000. –с.89-110. 5. Сергеева В.П. Технология деятельности классного руководства воспитательнойсистеме школы. –М., Изд.: Перспектива, 2008г.
