Руководители проекта: Шпудейко Елена Евгеньевна, Бруцкая Нелли Александровна воспитатели дошкольного образования Проект по основам экономической культуры «Экономика – жизнь и игра» Государственное учреждение образования «Детский сад №4 р. п. Речица»
способствовать формированию основ экономической грамотности, помочь воспитанникам войти в социально- экономическую жизнь.
Формировать (осознавать) на доступном уровне взаимосвязь понятий «труд-продукт–деньги» и то, что стоимость продукта зависит от качества, видеть красоту человеческого творения. Понимать и ценить окружающий мир (мир вещей как результат труда людей). Сформировать экономическое мышление через знакомство с экономическими понятиями (деньги, товар, заработная плата). Раскрыть сущность понятия «доход» (заработная плата, пенсия), познакомить детей с ведением хозяйства. Применять полученные умения в реальных жизненных ситуациях. Воспитывать у детей навыки и привычки речевого этикета, культурного поведения в быту (вести себя правильно в реальных жизненных ситуациях с разумными потребностями).
Цель: дать детям понятие о том, что труд является основной деятельностью человека, источником его существования, что каждый человек имеет свою профессию, свое дело; интересная профессия – великое благо, а результатом труда людей является продукт - полезная и нужная вещь, предмет.
Сюжетно-ролевая игра «Профессии» Сюжетно-ролевая игра «Кафе» Сюжетно-ролевая игра «Магазин»
Цель: развивать у детей представление о деньгах, как универсальном средстве обмена; о назначении цены; о спросе и предложении и их влиянии на величину цены.
Игровая ситуация «Банкир» Беседа «Откуда берутся деньги Д/и «С монетой сквозь века»
Цель: познакомить детей с этапами и механизмами создания рекламы, профессиями рекламодателя, рекламного агента.
Д/и «Дерево объявлений» Рассматривание рекламных листов Беседа «Что такое реклама, и ее разные виды» Занятие «Лучшая реклама»
Цель: дать представление с экономической точки зрения о происхождении окружающих нас предметов, товаров и т.п., различать понятия «хочу», и «надо», воспитывать чувство меры в своих желаниях, чувство благодарности к тем, кто помогает нам удовлетворять наши желания и потребности.
Лэпбук «Сортируем мусор» Д/и «Хочу и надо» Лэпбук «Вода»
