Подчас и учителям, и родителям приходится с сожалением констатировать: “не хочет учиться”, “мог бы прекрасно заниматься, а желания нет”. В этих случаях мы встречаемся с тем, что у ученика не сформировались потребности в знаниях, нет интереса к учению. Тысячекратно цитируется применительно к школе древняя мудрость : м ожно привести коня к водопою, но заставить его напиться нельзя. Как же пробудить у ребят желание " напиться " из источника знаний ? Мотивация – совокупность внешних и внутренних сил, которые побуждают человека к деятельности и ориентируют на достижение цели. Мотивировать учащихся – значит затронуть их важнейшие интересы, дать им шанс реализоваться в процессе деятельности.
В системе учебных мотивов переплетаются внешние и внутренние мотивы. Внешние мотивы-разнообразные факторы со стороны (похвала, вознаграждение, страх) Внутренние мотивы-деятельность ради нее самой Почему внешняя мотивация преобладает ? С детства мы слышим от родителей «Молодец!» или «Плохо!», а затем всю жизнь ждем одобрения или санкции. Развитие внутренней мотивации – это движение вверх. Двигаться вниз гораздо проще, поэтому часто взрослыми используются такие «подкрепления», которые приводят к снижению мотивации учения. Например, чрезмерное внимание и неискренние похвалы, неоправданно заниженные или завышенные оценки, жесткая критика и наказания.
В процессе обучения и воспитания важно учитывать и поддерживать в развитии познавательную потребность ученика : в младших классах – любознательность; в старших классах – потребность в творческой деятельности.
Сформировать у ребенка п ознавательные (хочу узнать), социальные ( хочу добиться успеха в жизни) и внутренние (деятельность ради нее самой) мотивы на высшем уровне !
Какую отметку ты хотел бы иметь по предмету за …четверть? Что тебе нужно сделать, чтобы это было так? Чья помощь, и в какой форме тебе нужна? Иногда предполагаемые итоговые отметки ребята могут сразу выставить карандашом в дневник. Что случится, если я буду писать грамотно? (писать без ошибок, знать правила написания слов и.т.д.) Что ты сделал (или не сделал), чтобы написать эту работу на «5»?
Составление коллажа «О чем я мечтаю» помогает постановке целей и задач.
Предлагается записать 10 и более предложений, начинающихся со слов «Я умею», как следствие, самооценка повышается. Далее записывается 10 предложений на тему «Над чем мне надо еще поработать»-это стимулирует к саморазвитию.
1. Развивай заинтересованность. Чтобы быть заинтересованным в каком-то деле, нужно видеть его практическую пользу. В чём польза от учебы в школе? Она помогает приобрести знания. Чтобы учеба была успешной, нужны надежные «друзья»: Мыслительные способности. Приобретая их, человек учится решать свои проблемы, а не надеяться, что его всегда будут выручать другие. Социальные навыки. Общение с разными людьми в школе дает возможность усовершенствовать такие качества, как долготерпение и самообладание, а также терпимость, уважение к другим и умение сочувствовать. Ведь все это очень пригодится во взрослой жизни! Практическая польза. Чем больше расширяешь познания об окружающем мире, тем лучше понимаешь себя и принципы, по которым живешь.
2. Будь организованным. Немного усилий, потраченных на то, чтобы стать организованным, окупятся с лихвой: у тебя будет больше времени, меньше беспокойств и лучше успеваемость. Составь график. Совет : Составь список дел в блокноте либо сделай заметку на телефоне или каком-то другом электронном устройстве. Не откладывай на потом. Совет: Запланируй делать уроки, как только приходишь домой, прежде чем включишь телевизор или начнешь заниматься чем-то другим интересным. Держи в порядке школьные принадлежности. Совет : Держи свою школьную сумку или рюкзак в чистоте и порядке, чтобы все можно было легко найти. Организованность поможет не нервничать, ничего не забывать, не опаздывать и не чувствовать, что на важные дела не хватает времени.
3.Проси помощи. Поддержка других очень важна. И не только в школьные годы, но и в дальнейшей жизни. Семья. Совет : Для начала спроси папу или маму, как они справлялись с предметом, с который тебе дается с трудом. Если у них были хорошие успехи, можно попросить их о помощи. Учителя. Большинство учителей будут рады узнать, что какой-то ученик искренне хочет учиться лучше, и с удовольствием ему помогут. Зрелые друзья. Возможно, тебе бы мог помочь хороший друг семьи. Запомни: в большинстве случаев успех - это результат усилий многих, а не одного.
Поддерживай свое здоровье. От состояния здоровья зависит успеваемость в школе и качество жизни. Отдых. Если человек не досыпает, то у него усталый вид, притупляется мышление, появляется вялость и даже может развиться депрессия. Достаточный же сон придает бодрости и энергии. От него зависит физический рост, работа мозга и иммунной системы, а также эмоциональное здоровье. И для этого нужно всего-то хорошо выспаться! Питание. Подростки быстро растут. Для роста требуется строительный материал и энергия. Поэтому предоставь своему организму необходимое питание. Обязательно завтракай. Физическая активность. Упражнения помогают укрепить мышцы и кости, иметь хорошую фигуру, повысить выносливость, умственные способности и иммунитет, а также снижают стресс и улучшают настроение. Кроме того, физическая активность доставляет удовольствие, ведь есть так много интересных игр и занятий !
5.Поставь перед собой цель. Учеба в школе обретает смысл и становится интереснее, когда ты знаешь, что тебе даст образование. Учиться в школе без цели – всё равно, что бежать дистанцию, у которой нет финишной черты. Цель помогает тебе сосредоточиться на главном и подготовиться к взрослой трудовой жизни. Как поставить перед собой цель? Спроси себя: «Как я собираюсь зарабатывать на жизнь?» Это вопрос поможет тебе сделать выбор профессии. При этом подумай, какие у тебя есть способности? Какие у тебя есть варианты? Подходи к вопросу практически. Подумай, имеется ли спрос на профессию? Обдумай свои возможности. Поговори с родителями, учителями и зрелыми друзьями. Поищи информацию в Интернете. Цель поможет тебе определиться в жизни и знать, зачем ты учишься.
