Устранение мятежных представителей дворянства; Активная внешняя политика и расширение границ государства; Укрепление абсолютной власти; Религиозные войны; Политика протекционизма.
- это экономические меры государства по поддержке мануфактурного производства, внутренней и внешней торговли. Меры протекционизма: 1. Введение таможенных пошлин на ввоз иностранной продукции; 2. Беспошлинный вывоз «отечественной продукции»; 3. Льготные кредиты владельцам мануфактур; 4. Отмена налогов на несколько лет.
Предпосылки: Противоречия между лордами и крестьянами, процесс огораживания; Лишение крестьян земли, увеличение числа свободных рабочих рук, снижение уровня жизни; Появление «Нового дворянства» и борьба за политические права; «Реформация сверху»; Королевское самовластие и введение новых законов.
Этапы революции (хронологические рамки) Основные политические силы Чем закончилась борьба Стр. 259 - 267
— одна из ключевых эпох в истории европейской культуры, связанная с развитием научной, философской и общественной мысли. В основе этого интеллектуального движения лежали рационализм и свободомыслие.
отказ от религиозного миропонимания и обращение к разуму как к единственному критерию познания человека и общества; Стремление распространять знания, популяризировать их; Знание не должно быть больше исключительным владением некоторых посвящённых и привилегированных, а должно быть доступно всем и иметь практическую пользу.
1. «Естественные права человека »: права на жизнь, свободу, собственность; 2. Идея разделения властей : законодательная, исполнительная, федеративная; 3. Источником познания является опыт, осмысленный рассудком («Опыт о человеческом разуме»).
«О духе законов» – оценивал положительно конституционную монархию Англии, и критиковал французский абсолютизм. Сравнительная характеристика: республики, монархии и деспотизма; Принцип «разделения властей»;
- политика достижения в государстве «общего блага», проводимая во второй половине XVIII века рядом европейских абсолютных монархов, принявших идеи философии XVII века.
Меры: Распространение образования – увеличение числа школ, учреждения нового типа; Секуляризация церковных земель; Ограничение и отмена цензуры и контроля церкви над школой, искусством и наукой ;
Деспотизм в проведении своих реформ, самонадеянность и часто необдуманность, непоследовательность. Чрезмерно активное вмешательство государства в общественную жизнь.
Предпосылки:
