AKBAROVA KAROMAT S.BT-22-23 - GURUH TALABASI
4-sinf "Tabiiy fanlar" darsligiga tahliliy taqriz yozish Ushbu taqriz 4-sinf "Tabiiy fanlar" darsligining mazmuni, tuzilishi, metodikasi va didaktik xususiyatlarini tahlil qilishga qaratilgan. Darslikning o'quvchilarga tabiiy fanlar asoslarini o'rgatishdagi roli va samaradorligi baholanadi. Darslik o'qituvchilar, metodistlar va ota-onalarga mo'ljallangan bo'lib, undan foydalanish bo'yicha amaliy tavsiyalar beriladi.
Darslikning mazmuniy tahlili Mavzularning dolzarbligi Darslikda keltirilgan mavzularning dolzarbligi va o'quvchilarning yosh xususiyatlariga mosligi. Mavzularning kundalik hayot bilan bog'liqligi va amaliy ahamiyati. O'simliklar olami Hayvonlar dunyosi Inson organizmi Ilmiy asoslanganligi Ma'lumotlarning ilmiy asoslanganligi va ishonchliligi. Darslikda keltirilgan faktlarning zamonaviy fanga mosligi. Tajribalar va kuzatishlar Ilmiy tushunchalar Fanning rivojlanishi
Tuzilish va dizayn xususiyatlari 1 Boblar va paragraflarning tartibi Boblar va paragraflarning mantiqiy ketma-ketligi va o'zaro bog'liqligi. Materialning oson o'zlashtirilishi uchun tuzilganligi. 2 Rasmlar va illyustratsiyalar Rasmlar va illyustratsiyalarning sifati va mavzuga mosligi. Ularning o'quv materialini vizualizatsiya qilishdagi roli. 3 Shrift va sahifalash Shriftning o'qilishi va sahifalashning qulayligi. Darslikning vizual dizayni va o'quvchilarning ko'rish qobiliyatiga mosligi.
Metodik ta'minot Savollar Har bir mavzu oxirida berilgan savollar o'quvchilarning bilimini mustahkamlashga yordam beradi. Tajribalar Amaliy tajribalar o'quvchilarning nazariy bilimlarini mustahkamlaydi. Topshiriqlar Ijodiy topshiriqlar o'quvchilarning mustaqil fikrlash qobiliyatini rivojlantiradi.
Didaktik xususiyatlar O'qitish metodlari Darslikda qo'llanilgan o'qitish metodlarining samaradorligi va o'quvchilarning faolligini oshirishdagi roli. 1 Integratsiya Darslik materiallarining boshqa fanlar bilan integratsiyasi va o'quvchilarning dunyoqarashini kengaytirishdagi ahamiyati. 2 Individuallash Darslikning o'quvchilarning individual xususiyatlarini hisobga olganligi va ularga moslashtirilganligi. 3
Darslikning afzalliklari 1 Mazmunning boyligi Darslikda tabiiy fanlarga oid keng qamrovli ma'lumotlar keltirilgan. 2 Tushunarlilik Murakkab tushunchalar sodda tilda tushuntirilgan. 3 Qiziqarlilik Darslik materiallari qiziqarli va o'quvchilarning e'tiborini tortadigan tarzda taqdim etilgan.
Darslikning kamchiliklari Ba'zi mavzularning murakkabligi Ayrim mavzular o'quvchilar uchun biroz murakkab bo'lishi mumkin. Amaliy mashg'ulotlarning yetishmasligi Darslikda amaliy mashg'ulotlar sonini ko'paytirish maqsadga muvofiq. Zamonaviy texnologiyalardan foydalanishning cheklanganligi Darslikda zamonaviy texnologiyalardan foydalanish imkoniyatlarini kengaytirish zarur.
Darslikni takomillashtirish bo'yicha takliflar 1 Mavzularni soddalashtirish Murakkab mavzularni o'quvchilar tushunadigan tarzda soddalashtirish. 2 Amaliyotni kuchaytirish Amaliy mashg'ulotlar va tajribalar sonini ko'paytirish. 3 Texnologiyalarni integratsiya qilish Darslikda zamonaviy texnologiyalardan foydalanish imkoniyatlarini yaratish.
Xulosa va tavsiyalar 4 sinf o'quvchilari uchun mo'ljallangan 90 daqiqa dars vaqtida faoliyat ko'rsatish 30 ta mavzularni o'zlashtirish
Yakuniy so'z Ushbu taqriz 4-sinf "Tabiiy fanlar" darsligining o'quv jarayonidagi ahamiyatini baholashga va uni takomillashtirish bo'yicha takliflar berishga qaratilgan edi. Darslik o'qituvchilar, metodistlar va ota-onalarga tabiiy fanlar asoslarini o'rgatishda muhim vosita bo'lib xizmat qiladi. Uni yanada takomillashtirish orqali o'quvchilarning bilim olishga bo'lgan qiziqishini oshirish va ularning ilmiy dunyoqarashini shakllantirishga erishish mumkin.
"Negа biz yerdа yаshаymiz?" о‘yini Didаktik mаqsаd: О‘quvchilаrgа tirik оrgаnizmlаrning muаyyаn hududlаrdа yаshаshining tаsоdifiy emаsligi, bаlki аtrоf-muhit shаrоitlаrigа bоg‘liqligini tushuntirish. О‘yingа tаyyоrgаrlik: О‘yin uchun mаxsus о‘yin mаydоni vа о‘yin kаrtоchkаlаri tаyyоrlаnаdi. О‘yin mаydоnidа turli hududlаr (mаsаlаn, ertаk mаmlаkаtlаri) vа ulаrning shаrоitlаri аks ettirilаdi. Eng оddiy hоlаtdа, stоl yuzаsi mаydоn vаzifаsini bаjаrishi mumkin, hаr bir hudud nоmi vа shаrоitlаri yоzilgаn qоg‘оz vаrаqаlаri jоylаshtirilаdi. Hаr bir tirik оrgаnizm uchun аlоhidа kаrtоchkаlаr tаyyоrlаnаdi. Ushbu kаrtоchkаlаrdа оrgаnizm nоmi vа yаshаsh uchun zаrur bо‘lgаn shаrtlаr kо‘rsаtilаdi. О‘yin vаzifаsi: Оrgаnizm turlаrini ulаrgа mоs kelаdigаn hududlаrgа jоylаshtirish. О‘yin jаrаyоni: Hаr bir bоlа о‘z qаhrаmоni uchun bir nechtа kаrtоchkа оlаdi. U hаr bir оrgаnizmning yаshаsh shаrоitlаrigа mоs kelаdigаn hududlаrni tоpishi vа kаrtоchkаlаrni mоs rаvishdа jоylаshtirishi kerаk. Tо‘g‘ri jоylаshtirilgаn hаr bir kаrtоchkа uchun 10 bаll, nоtо‘g‘ri jоylаshtirilgаn kаrtоchkа uchun esа -10 bаll berilаdi.
