Родной (русский) язык 7 класс
ш..пот и..резанный купле..ый оч..рование пр..оритет ц..тировать з..рница деревя..ый стаж..р (не)прочитанная
ш ё пот – стаж ё р з а рница - оч а рование из резанный – не прочитанная книга деревя нн ый – купле нн ый пр и оритет - ц и тировать
Когда-нибудь слыхали ль вы, Чтоб львы бывали не правы? Тому назад немало лет Один слыхал. За что был съет. Какая ошибка допущена в стихотворении? С какой целью?
Ошибка в употреблении глагольной формы – краткого причастия, правильная форма – съеден. Ошибка допущена для создания комического эффекта, т. к. стихотворение шуточное)
Поэт может в своём произведении для комического эффекта использовать слова, образованные неправильно. А какой эффект произведёт человек, употребивший подобную форму в речи?
ЛЯЖЬТЕ на пол, ДВУМЯСТАМИ рублями, НАИБОЛЕЕ ИНТЕРЕСНО, пять КИЛОГАММ, ШЕСТИСТАМИ учениками, ОБА друга, ИНЖЕНЕРА, ДОГОВОРА, в ТРЁХСТАХ метрах, отряд ПАРТИЗАНОВ, по ОБОИМ сторонам, ИХНИЕ заботы, прийти БОЛЕЕ ПОЗДНЕЕ, около ПЯТИСТА километров.
ЛЯГТЕ на пол, ДВУМЯСТАМИ рублями, НАИБОЛЕЕ ИНТЕРЕСНО, пять КИЛОГРАММОВ, ШЕСТЬЮ СТАМИ учениками, ОБА друга, ИНЖЕНЕРЫ, ДОГОВОРЫ, в ТРЁХСТАХ метрах, отряд ПАРТИЗАН, по ОБЕИМ сторонам, ИХ заботы, прийти БОЛЕЕ ПОЗДНИЙ, около ПЯТИСОТ километров.
Жалюзи, шимпанзе, какаду, Сухуми, Онтарио, салями, кольраби, пенальти, кофе, сулугуни, леди, рефери, тюль, ноу-хау.
Плотн ое жалюзи, маленьк ий шимпанзе, разноцветн ый какаду, красив ый Сухуми, глубок ое Онтарио, вкусн ая салями, свеж ая кольраби, точн ый пенальти, горяч ий кофе, вкусн ый сулугуни, настоящ ая леди, строг ий рефери, бел ый тюль, интересн ое ноу-хау.
НУЛЕВОЕ ОКОНЧАНИЕ: ОКОНЧАНИЕ -ОВ: АРМЯН МОНГОЛОВ ГРУЗИН КАЗАХОВ ОСЕТИН КИРГИЗОВ БАШКИР ТАДЖИКОВ ТАТАР УЗБЕКОВ ТУРКМЕН ТУНГУСОВ БУРЯТ ХАКАСОВ ЦЫГАН ЯКУТОВ БОЛГАР ХОРВАТОВ АНГЛИЧАН НЕГРОВ УДМУРТОВ
НУЛЕВОЕ ОКОНЧАНИЕ ОКОНЧАНИЕ -ОВ БАХИЛ ЛАМПАСОВ БОТИНОК КЛИПСОВ ПОГОН РЕЛЬСОВ БУТС КЕДОВ САПОГ НОСКОВ БРЮК ДЖИНСОВ ТУФЕЛЬ ГОЛЬФОВ ГЕТР ЧУЛОК ВАЛЕНОК ШОРТ МОКАСИН
Россия – одно из самых многонациональных государств мира. Ее населяют свыше 100 больших и малых народов. Самый многочисленный народ — русские. Татары – крупнейший после русских народ в России. В XV – XVI вв. происходило формирование отдельных групп ( татары ) – Среднего Поволжья и Приуралья, Нижнего Поволжья и Сибири. Множество народов живёт на Северном Кавказе. ( Осетины, лезгины, чеченцы, аварцы ) объединяет гостеприимство. Россия — уникальная страна по религиозному составу населения: на её территории проживают представители трёх мировых религий. Православие широко распространено среди ( русские, украинцы, белорусы, удмурты, осетины, якуты) и других народов. Для ( татары, башкиры, казахи) характерно такое вероисповедание, как ислам. Буддизм исповедуют в России буряты, тувинцы и калмыки. Каждый народ чтит свои обычаи, которыми он дорожит. Самое главное в совместной жизни — научиться с уважением относиться к традициям представителей другой национальности.
татар осетин лезгин чеченцев аварцев русских украинцев белорусов удмурт якутов башкир казахов
1) САМЫЙ УМНЕЙШИЙ ученик 2) ПЯТЬЮДЕСЯТЬЮ деревьями 3) ЛЯЖЬТЕ на пол 4) ПРОМОК под дождём 5) ШЕСТИСТАМИ учениками 6) пара САПОГОВ 7) много ВАЛЕНКОВ 8) согласно РАСПИСАНИЯ 9) пара ДЖИНС 10) блеск ПОГОНОВ 11) в ВОСЬМИСТА городах 12) несколько ШОРТОВ
1) САМЫЙ УМНЫЙ ученик 2) ПЯТЬЮДЕСЯТЬЮ деревьями 3) ЛЯГТЕ на пол 4) ПРОМОК под дождём 5) ШЕСТЬЮ СТАМИ учениками 6) пара САПОГ 7) много ВАЛЕНОК 8) согласно РАСПИСАНИЯ 9) пара ДЖИНСОВ 10) блеск ПОГОН 11) в ВОСЬМИ СТАХ городах 12) несколько ШОРТ
1. Новое поступление чулок и носок. 2. Разожгём костёр. 3. Взвесил не менее трёхсот граммов. 4. Делегация англичан и болгар прибыла вовремя. 5. Сотрудника уволили согласно приказу. 6. Сразу по приезду в село все отправились в магазин. 7. Две пары новеньких ботинок стояли на полке.
3, 4, 5, 7.
Выучите правила Выполните письменно задание (слайд 21).
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ А) Ошибка в построении предложения с однородными членами Б) Нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм В) Нарушение связи между подлежащим и сказуемым Г) Ошибка в построении сложного предложения Д) Нарушение в построении предложения с причастным оборотом Е) Нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом Ж) Ошибочное образование формы глагола ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Получив замечание, у меня испортилось настроение. 2) Узкая дорожка была покрыта проваливающимся снегом под ногами. 3) Река протекает по каменистому руслу и образовала пороги. 4) Каждое лето он ездиет к бабушке. 5) Туристы, которые шли по компасу, скоро выбрались на дорогу, которую размыли ливни. 6) Молодёжь с интересом слушали рассказы ветеранов. 7) Остап следует и чтит традиции Запорожской Сечи.
