Тема урока: Баллада «Аника-воин» Выполнила презентацию: учитель русского языка и литературы Гимназии № 12 города Тюмени Завьялова Вера Владимировна
первые литературные баллады создавались как подражание народным балладам по форме и содержанию (на основе стилизации).
Различия Литературная Народная Отношение автора в литературной балладе проявляется более отчётливо Отношение автора в литературной балладе проявляется менее отчётливо гораздо чаще прибегает к скрытому диалогу, когда один из собеседников молчит, либо ограничивается короткими репликами. Активный диалог между персонажами Более широкая тематика. Тематика баллад ограничена
Прочитайте фразеологизм, которое появилось на основе баллады «Аника-воин». Какой человек может услышать в свою сторону данный фразеологизм? «Аника-воин сидит да воет»
Место персонажа в системе образов произведения (главный или второстепенный персонаж) Социальное и материальное положение (какой статус занимает человек) Характер деятельности, основные жизненные устремления (чем занимается воин) Как относится к окружающим Характер героя, черты личности. Укажите употребляемые в произведение средства изобразительности. Эпитет Метафора Антитеза (противопоставление)
Нарисуй иллюстрацию как ты представляешь себе Чудо.
