Работу выполнила Кривошеева Елизавета
Когнитивная психология — это раздел психологической науки, занимающийся изучением познавательных процессов человеческой психики.
Когнитивная психология возникла в конце 50-х — начале 60-х годов XX века в США. Основные предпосылки ее возникновения: -неспособность бихевиоризма и психоанализа объяснить поведение человека без обращения к элементам сознания; -развитие связи и кибернетики; -развитие современной лингвистики. * Кибернетика - наука об оптимальном управлении сложными динамическими системами, изучающая общие принципы управления и связи, лежащие в основе работы самых разнообразных по природе систем — от самонаводящихся ракет-снарядов и быстродействующих вычислительных машин до сложного живого организма.
Когнитивная психология выросла из исследований необихевиористов, прежде всего Э. Толмена, и субъективного бихевиоризма Д. Миллера, Ю. Галантера и К. Прибрама, указавших на необходимость включения когнитивных (а также мотивационных) компонентов в структуру поведения.
Джордж Миллер совместно со своим коллегой, психологом и исследователем, Джеромом Брунером, создал исследовательский центр при Гарвардском университете, основной целью деятельности которого стало активное изучение мыслительных процессов человеческого сознания.
У истоков когнитивной психологии стоят Г. Саймон, П. Линдсей, Д. Норман, Дж.Р. Андерсон, Л. Фестингер, Ф. Хайдер ; ведущими представителями являются У. Найссер, Д. Бродбент, Д.Келли
В конце 70-х — начале 80-х годов в рамках когнитивной психологии появилось движение за «новый взгляд» в психологии, т.е. принятие компьютерной метафоры Главным принципом, на основании которого рассматривается когнитивная система человека, является аналогия с компьютером, т. е. психика трактуется как система, предназначенная для переработки информации.
Предмет изучения когнитивной психологии- это познавательные процессы. Объект изучения - человек познающий *Познавательные процессы – это психические процессы, которые обеспечивают получение, хранение и воспроизведение информации и знаний из окружающей среды.
Когнитивные процессы делятся на две группы (по Веккеру ): -собственно познавательные. Это ощущение, восприятие и мышление. - «сквозные» или универсальные. Сюда относится память, внимание и воображение.
восприятие, распознавание образов, внимание, память, воображение, языковые функции, психология развития, мышление, человеческий интеллект, психология мотивации, психология личности, психология общения и социального взаимодействия
1.Познание определяет поведение 2. Представления человека о мире не являются точным воспроизведением реальной жизни, а представляют собой ее трансформацию, обусловленную особенностями личности 3.Внутренняя презентация информации о внешнем мире находится под влиянием предшествующего опыта человека 4.Сформулированные учеными модели внешней реальности относительны 5.Базовой моделью когнитивной психологии является модель переработки информации
На поведение человека оказывают влияние такие компоненты сознания, как прототипы, сценарии и схемы.
Прототип - это абстрактная совокупность черт, ассоциирующихся с определенным понятием, например, солдафон Сценарий -программа действий в определённой ситуации Схема - обобщенный взгляд на какое-либо явление, сформировавшийся на основе опыта.
Выделяются следующие виды схем: Схема своей личности и личности других людей Схема ролей Схемы событий Языковые схемы Визуальные схемы Схемы социальных групп Схемы представлений
Логическое несоответствие Несоответствие культурным образцам Несоответствие данного когнитивного элемента более общей, более широкой системе когниций Несоответствие новой информации прошлому опыту
В настоящее время когнитивная психология во многом базируется на аналогиях между механизмами познания у человека и преобразованием информации в вычислительных устройствах. Когнитивная психология является мощнейшим направлением, которое включает когнитивную лингвистику, нейропсихологию, когнитивную этологию и множество других разделов.
1. Согласны ли вы с утверждением, что наиболее широким, выражающим дух современной психологии течением является когнитивная психология? 2. Способность к формированию схем у разных людей отличается. Как вы думаете почему?
1. Абдурахмянов Р.А. История психологии: идеи, концепции, направления / Р.А. Абдурахмянов. - М.: МПСИ, 2006. 319 с. – URL: https://clck.ru/zaAr4 2. Ждан А.Н. История психологии. От Античности до наших дней / А.Н. Ждан. - М.: Академический проект, 2004. 576 с. – URL: https://clck.ru/YZw9V 3. Столяренко Л.Д. Основы психологии.-3-е изд.-М.: Феникс, 2000.-398 с. - URL: https://bookap.info/genpsy/stolyarenko_osnovy_psihologii/gl2.shtm
