Занятие 1 9 класс Л.К.Юшкова
На выполнение экзаменационной работы отводится 3 часа (180 минут). На экзамене по биологии разрешается использовать линейку и непрограммируемый калькулятор.
1. Роль биологии в в практической деятельности людей 2. Клеточное строение организмов 3. Одноклеточные и многоклеточные организмы. Царство грибы 4. Царство Растения 5. Царство Растения 6. Царство Животные 7. Царство Животные 8. Сходство человека с животными и отличие от них 9. Нейрогуморальная регуляция процессов жизнедеятельности 10. Опора и движение 11. Внутренняя среда 12. Транспорт веществ 13. Питание. Дыхание 14. Обмен веществ. Выделение. Покровы тела 15. Органы чувств 16. Психология и поведение человека 17. Соблюдение санитарно-гигиенических норм
18. Влияние экологических факторов на организмы 19. Экосистемная организация живой природы. Биосфера 20. Интерпретирование результатов научных исследований 21. Определение структуры объекта 22. Умение оценивать правильность биологических суждений 23. Умение проводить множественный выбор 24. Умение проводить множественный выбор 25. Умение устанавливать соответствие 26. Биологические процессы, явления, объекты 27. Пропущенные термины и понятия из числа предложенных 28. Соотнесение морфологических признаков организма 29. Работа с текстом биологического содержания 30. Статистические данные, представленные в табличной форме 31. Определение энерготрат и составление рациона 32. Обосновывание рационального и здорового питания
Сайт Федерального института педагогических измерений (ФИПИ): http://www.fipi.ru/. Официальный информационный портал Единого государственного экзамена : http://www.ege.edu.ru/ Главный портал по ЕГЭ Информационная поддержка ЕГЭ и ГИА : http://www.ctege.or+g/ Мощный ресурс, свежие новости, есть библиотека книг по подготовке к ЕГЭ и ГИА Сайт информационной поддержки Единого государственного экзамена в компьютерной форме: http://www.ege.ru/ Педагогическое сообщество Екатерины Пашковой: http://pedsovet.su Много тренажеров по подготовке, созданных учителями, по адресу: http://pedsovet.su/load/62 Большая коллекция материалов по ЕГЭ и ГИА и подготовке к ним: http://www.alleng.ru/edu/hist6.htm Опорные конспекты Фомина : http://planetashkol.ru/ts/history-online/about/ http ://www.egesha.ru/ Самый большой выбор тестов на сегодняшний день. Прохождение доступно без регистрации. http ://vk.com/app2792306_6017246 Приложение " ВКонтакте ". Очень большое количество тестов и удобная навигация. Полезное времяпровождение в социальной сети :) https://bio-oge.sdamgia.ru/ Система "Решу ОГЭ " от Д. Гущина. Система предлагает решать задания из открытого банка заданий ЕГЭ. Предметы: Математика, Физика, Биология, Информатика, Русский язык, Обществознание, Литература, История.
http ://www.edu.ru/moodle/ Тестирование на официальном сайт МинОбрНауки. Каждого предмета по нескольку вариантов. Зуброминимум — 70 классных конспектов по биологии. Interneturok.ru — интерактивные уроки по биологии с видео и тестами. Биология — весь школьный курс ( Android ) — справочник по биологии по всем школьным темам. Курсы на « ПостНауке » — авторские курсы лекций о биологии клетки, структуре и функциях ДНК, работе генов и микроорганизмах. Анатомический атлас — трёхмерная модель человеческого тела, которую можно вращать, чтобы рассмотреть устройство мышц, скелета, внутренних систем и органов. Medbiol.ru — База знаний, в которой собраны глубокие и серьёзные материалы практически по всем темам биологии и медицины. Alleng.org — Библиотека материалов, книг и учебников по всем предметам для школьников и студентов. Сервис поможет подготовиться к ОГЭ, ЕГЭ или написать контрольную. Информационный портал ЕГЭ — вся официальная информация об экзаменах. Расписание, подача апелляций, демонстрационные задания, результаты экзаменов.
Занятие 1 факультатив 9 класс Л.К.Юшкова Решение задач типа А1-3
1) И. П. Павлов 2) И. И. Мечников 3) Г. Мендель 4) Ч. Дарвин
1) динамометр 2) спирометр 3) фонендоскоп 4) глюкометр динамометр
1) факт 2) эксперимент 3) теория 4) гипотеза
1) анатомия 2) эволюционное учение 3) генетика 4) экология
1) анатомии 2) физиологии 3) генетики 4) гигиены
1) Дж. Пристли 2) У. Гарвей 3) А. Везалий 4) А. Левенгук
Джозеф Пристли (13 марта 1733—6 февраля 1804) — британский священник-диссентер, естествоиспытатель, философ, общественный деятель. Вошёл в историю, прежде всего, как выдающийся химик, открывший кислород.
1) палеонтология 2) этимология 3) физиология 4) генетика
1) генетика 2) антропология 3) экология 4) молекулярная биология
1) абстрагирования 2) экспериментальным 3) моделирования 4) сравнения
1) микроскопия 2) гибридизация 3) вскрытие 4) наблюдение
1) цитоплазма 2) клеточная стенка 3) вакуоль 4) рибосома
1) формируются из органоидов 2) от других клеток 3) путём реорганизации тканей 4) путём распада синцитиев
1) 2 2) 4 3) 8 4) 16
1) угарного газа 2) углекислого газа 3) хлорофилла 4) кислорода
1) поглощает энергию солнечного света 2) запасает воду 3) контролирует жизнедеятельность 4) производит питательные вещества
1) одноклеточных грибов 2) простейших 3) вирусов 4) одноклеточных водорослей
1) линза окуляра ×7, а линза объектива ×40 2) линза окуляра ×20, а линза объектива ×20 3) линза окуляра ×5, а линза объектива ×80 4) линза окуляра ×15, а линза объектива ×40
1) цитоплазме 2) ядрышке 3) хромосоме 4) центриолях
1) наличием клеточной стенки 2) отсутствием рибосом 3) наличием цитоплазмы 4) отсутствием оформленного ядра
1) фтор 2) углерод 3) медь 4) калий
1) У них мицелий разделён на отдельные клетки. 2) Они бывают только сапрофитами. 3) У них клетки не имеют клеточной стенки. 4) Они не образуют плодовое тело.
1) содержат хитин в оболочках клеток 2) дышат углекислым газом 3) растут в течение всей жизни 4) в клетках имеют ядра
1) преобразования энергии солнечного света 2) поглощения из почвы минеральных веществ 3) разложения сахара на спирт и углекислый газ 4) получения из почвы органических веществ
1) 1 2) 2 3) 3 4) 4
1) лишайники 2) шляпочные грибы 3) водоросли 4) плесневые грибы
1) выпечке хлеба 2) силосовании кормов 3) получении сыров 4) приготовлении столового вина
1) гетеротрофным бактериям 2) автотрофным бактериям 3) бактериям-сапротрофам 4) бактериям-паразитам
1) Животные 2) Бактерии 3) Грибы 4) Растения
1) Бактерии 2) Растения 3) Грибы 4) Животные
1) молочнокислые 2) стрептококки 3) туберкулёзные палочки 4) пневмококки
1) оформленное ядро 2) цитоплазму 3) рибосомы 4) плазматическую мембрану
1) получения энергии из неорганических веществ 2) защиты от болезнетворных бактерий 3) получения готовых органических веществ 4) привлечения насекомых-опылителей
1) волокон 2) клеток с волосками 3) сосудов 4) ситовидных трубок
1) 1 2) 2 3) 3 4) 4
1) у одноклеточного растения нет способности к половому размножению 2) одноклеточные растения неспособны к активному движению 3) у многоклеточного растения не бывает дифференциации на органы и ткани 4) у многоклеточного растения объём тела потенциально не ограничен
1) пеницилл многоклеточный, а мукор одноклеточный гриб 2) пеницилл образует плесень на продуктах, а мукор нет 3) пеницилл размножается спорами, а мукор — грибницей 4) пеницилл — гетеротроф, а мукор — автотроф
1) нуклеиновые кислоты 2) клеточная оболочка 3) клеточное ядро 4) рибосомы
1) лишайник 2) плесень 3) микоризу 4) спору
1) Их отношения взаимовыгодны. 2) Водоросль паразитирует на грибе. 3) Они конкурируют за свет и воду. 4) Их отношения нейтральны.
1) молекулярно-генетический 2) органоидно-клеточный 3) биогеоценотический 4) популяционно-видовой
Система оценивания выполнения отдельных заданий и экзаменационной работы в целом Верный ответ на задания 1–17 с кратким ответом в виде слова (словосочетания) или цифры оценивается в 1 балл. За верный ответ на каждое из заданий 18–23 выставляется 2 балла. За ответ на задание 18 выставляется 1 балл, если в ответе указана одна любая цифра, представленная в эталоне ответа, и 0 баллов, если в ответе нет таких цифр. Если экзаменуемый указывает в ответе больше символов, чем в правильном ответе, то за каждый лишний символ снимается 1 балл (до 0 баллов включительно). За ответ на задания 19 и 20 выставляется 1 балл, если в ответе указаны две любые цифры, представленные в эталоне ответа, и 0 баллов, если верно указана одна цифра или не указано ни одной. Если экзаменуемый указывает в ответе больше символов, чем в правильном ответе, то за каждый лишний символ снимается 1 балл (до 0 баллов включительно). За ответ на задания 21 и 23 выставляется 1 балл, если допущено не более одной ошибки, и 0 баллов, если допущено две и более ошибки. За ответ на задание 22 выставляется 1 балл, если не более чем на любых двух позициях ответа записан не тот символ, который представлен в эталоне ответа. Если ошибок больше, то ставится 0 баллов. За полный верный ответ на задание 24 выставляется 3 балла; если на любой одной позиции ответа записан не тот символ, который представлен в эталоне ответа, выставляется 2 балла; если на любых двух позициях ответа записаны не те символы, которые представлены в эталоне ответа, выставляется 1 балл; во всех других случаях – 0 баллов. Выполнение заданий 25–29 оценивается в зависимости от полноты и правильности ответа. Максимальное количество первичных баллов за выполнение всей экзаменационной работы – 45.
Вы можете использовать данное оформление для создания своих презентаций, но в своей презентации вы должны указать источник шаблона: Фокина Лидия Петровна учитель начальных классов МКОУ «СОШ ст. Евсино» Искитимского района Новосибирской области Сайт http://linda6035.ucoz.ru/ Информационные источники Фон Уголок Цветок
