Дипломная работа
это выпускная квалификационная работа, высшая форма учебно-исследовательской деятельности студента, на основе которой аттестуются подготовленные специалисты. Она выполняется как интеграция знаний из разных учебных дисциплин, относящихся к изучаемой проблеме. Создавая её, выпускник демонстрирует весь набор умений, полученных им за годы обучения, при работе с теоретическим и эмпирическим материалом, по письменному изложению результатов своего исследования. Этим подтверждается соответствие требованиям ФГОС.
Тема - это основное содержание будущей работы, выраженное в одном предложении. «Тема работы, - пишет В. С. Безрукова, цитируя одного известного ученого, - подобна шляпе: она может украсить даму, а может ее изуродовать ». Не более 14 слов (оптимально 9 – 10) Тема должна звучать красиво и выстроена грамотно
Предельная краткость Проблемность Ясность смыслов, т.е. понятность Благозвучность
Работа выполнена на стандартных листах бумаги формата А4, - шрифт Times New Roman, - цвет черный; - кегль 14 (т.е. размер шрифта); - интервал полуторный (1,5); - выровнять текст по ширине. Поля страниц: сверху и снизу – 2см, справа – 1см, слева – 3 см Страницы пронумерованы арабскими цифрами, номер по центру (или справа) внизу страницы, титульный лист не пронумерован. Подробнее смотри: «МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОДГОТОВКЕ К ВЫПОЛНЕНИЮ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ ДЛЯ СТУДЕНТОВ» Приложение № 1; оформление титульного листа – Приложение № 2
Объем: 30 – 50 страниц (без приложения) Введение – 1/10 часть (3 – 5 страниц) Основная часть (2 – 3 главы) Глава 1. Теоретическая часть. Обязательно название главы. Приблизительно 1/3 часть этого раздела (9-12 страниц) Глава 2. Практическая часть (эмпирическое исследование). Обязательно название главы. Приблизительно 2/3 раздела (18 - 25 страниц ) Заключение - 1/10 часть (3 – 5 страниц ) Список литературы (не менее 20 источников) Приложение.
Актуальность темы Противоречие Проблема исследования Цель исследования Задачи Объект исследования Предмет исследованиАктуальность темы Цель исследования Задачи Объект исследования Предмет исследованя Гипотеза Методы исследования
Решите: кому будет нужна ваша работа Медицинской сестре Пациенту Родственникам Студентам или преподавателю (использование в учебном процессе)
Цель – одна, это поиск ответа на обозначенную проблему, вытекает из темы работы. (Например. Тема: «Роль медицинской сестры в профилактике гипертонической болезни» Цель работы: Выявить (определить ) роль медицинской сестры в профилактике гипертонической болезни) Задачи – это этапность действий. Их может быть 4-5. Задачи следует формулировать с помощью глаголов, а так же имён существительных: «изучить …», « провести …», «обобщить …», «разработать … (или подготовить, сформулировать, составить памятку и т.д.)»
Объект — это процесс или явление, порождающее проблемную ситуацию и избранное для изучения. (В эксперименте объектом исследования являются испытуемые) Предмет - та часть объекта исследования, которая подлежит специальному изучению и, возможно, преобразованию
Алгоритм Пример формулировки темы Предмет Объект Изменение «чего-то» у «кого-то» в «каких-то» условиях Динамика изменения выполнения алгоритма манипуляции … м/сестрой в условиях обучения и профессиональной деятельности Динамика изменения выполнения алгоритма манипуляции Мед.сестра в условиях обучения и профессиональной деятельности
Алгоритм Пример формулировки темы Предмет Объект 2. Условия изменения «чего-то» у «кого-то» Влияние специализации и стажа работы на проявление синдрома эмоционального выгорания у медицинских сестёр Влияние специализации и стажа работы Синдром эмоционального выгорания у медицинских сестёр
Алгоритм Пример формулировки темы Предмет Объект 3. «Это» как «что-то» Школа для больных бронхиальной астмой как средство повышения качества жизни Школа для больных бронхиальной астмой как средство повышения Качество жизни
Алгоритм Пример формулировки темы Предмет Объект 4. «Что-то» в «чем-то» Роль медицинской сестры в профилактике гипертонической болезни. Роль медицинской сестры Профилактика гипертонической болезни
Алгоритм Пример формулировки темы Предмет Объект 5. Тема определяет область, которая подвергается исследованию Новые возможности компьютерных технологий в профилактической работе медицинской сестры Новые возможности компьютерных технологий Профилактическая работа медицинской сестры
Гипотеза. Пациенты недостаточно реализуют профилактические мероприятия из-за дефицита знаний об артериальной гипертензии Гипотеза. Активное участие медицинской сестры в профилактике послеоперационных осложнений обеспечивает улучшение качества жизни пациентов и снижает риск преждевременной смерти. Гипотеза. Понимая настоящие и потенциальные проблемы, медицинская сестра должна осуществлять профилактику осложнений соматических заболеваний у пациентов с деменцией
Основная часть – это условное название описания всего исследования (содержательной части курсовой или дипломной работы ) Названия (заглавия) глав, параграфов и подпараграфов не могут совпадать ни с друг другом, ни с темой. (Слова «Основная часть» не вносятся ни в один из заголовков, поскольку это условное название всего текста по его назначению к работе). Построение основной части дипломной работы: Первая глава, как правило, посвящается теоретическим вопросам, вторая - описанию программы эксперимента (практической части), проведению эксперимента ( практического исследования) и рассмотрению его результатов В дипломной работе каждая глава заканчивается специальным разделом, не имеющим своей нумерации – «выводы по главе». В нём обобщается материал, изложенный в параграфах главы, подводит итог, проделанной работе.
Эмпирические методы исследования : Наблюдение Беседа Эксперимент Клинические методы Программа эмпирического исследования (практическая часть) включает : Описание группы испытуемых: количество, состав группы по возрасту (от … лет до …. лет) и полу (сколько мужчин, сколько женщин), какие другие особенности будут учитываться при отборе испытуемых (диагноз, стаж болезни, наличие или отсутствие осложнений, тяжесть болезни, вредные привычки, семейное положение, образование, особенности профессиональной деятельности и т.д ….). Если у вас несколько групп, то описываете отдельно каждую Все материалы, которые вам необходимы для исследования (анкеты, тесты, шкалы, опросные листы, листы наблюдений и т.д.) Место, где будет проводиться исследование Методы математической статистической обработки, которые вы предполагаете использовать для анализа результатов.
Заключение содержит краткое изложение выводов по теме работы, в нем должны быть изложены итоговые результаты. Эта часть - логически стройное изложение полученных итогов и их соотношение с общей целью и конкретными задачами, поставленными и сформулированными во введении. Заключительная часть предполагает, как правило, также наличие обобщенной итоговой оценки проделанной работы. При этом важно указать, в чем заключается ее главный смысл, какие важные побочные научные результаты получены, какие встают новые научные задачи в связи с проведением исследования. В некоторых случаях возникает необходимость указать пути продолжения исследования темы, формы и методы ее дальнейшего изучения, а также конкретные задачи, которые будущим исследователям придется решать в первую очередь.
В заключении пишутся только конкретные результаты, которые были получены по итогам дипломного проекта; Содержание полученных результатов должно непосредственным образом вытекать из задач, поставленных во введении; Необходимо подчеркнуть авторский вклад в получение результатов исследования; акцент при подготовке выводов необходимо сделать на их практической направленности при решении важных проблем; Если результаты исследования были применены на практике, необходимо указать, где, как и кто их применил, а так же какой ожидаемый результат ожидается при их использовании; выводы должны в обязательном порядке сопровождаться количественными данными, характеризующими полученные результаты.
Наиболее удобным является алфавитное расположение материала. Официальные документы ставятся в начале списка в определенном порядке : Конституции; Кодексы; Законы; Указы Президента ; Постановление Правительства ; другие нормативные акты(письма, приказы и т.д.). Внутри каждой группы документы располагаются в хронологическом порядке. Литература на иностранных языках, а также интернет-источники, ставятся в конце списка после литературы на русском языке, образуя дополнительный алфавитный ряд. Для каждого документа предусмотрены следующие элементы библиографической характеристики : фамилия автора, инициалы; название; подзаголовочные сведения(учебник, учебное пособие, словарь и т. д.); выходные сведения(место издания, издательство, год издания ); количественная характеристика(общее количество страниц в книге ).
Атаманчук Г.В. Сущность государственной службы: История, теория, закон, практика. - М.: РАГС, 2003. - 268 с. Игнатов В.Г. Государственная служба субъектов РФ: Опыт сравнительно-правового анализа: науч.- практ. пособие. - Ростов-на-Дону: СЗАГС, 2000. - 319 с.
Управление персоналом: учеб. пособие / С. И. Самыгин [ идр.]; под ред. С. И. Самыгина. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2001. - 511 с. Управление персоналом: от фактов к возможностям будущего: учеб. пособие / А. А. Брасс [ идр.]. - Минск: УП " Технопринт ", 2002. - 387 с.
Социальная философия: словарь / под общ. ред. В.Е. Кемерова, Т.Х. Керимова. - М.: Академический Проект, 2003. - 588 с. Ожегов С.И. Толковый словарь русского языка / С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова. - М.: Азбуковник, 2000. - 940 с. Чернышев В.Н. Подготовка персонала: словарь / В.Н. Чернышев, А.П. Двинин. - СПб.: Энергоатомиздад, 2000. - 143 с. Экономическая энциклопедия / Е.И. Александрова [ идр.]. - М.: Экономика, 1999. - 1055 с.
Бакаева О.Ю. Таможенные органы Российской Федерации как субъекты таможенного права // Таможенное право. - М.: Юрист, 2003. - С. 51-91 Веснин В.Р. Конфликты в системе управления персоналом // Практический менеджмент персонала. - М.: Юрист, 1998. - С. 395-414 Проблемы регионального реформирования // Экономические реформы / под ред. А.Е. Когут. - СПб.: Наука, 1993. - С. 79-82
Арсланов Г. Реформы в Китае: Смена поколений // Азия и Африка сегодня. - 2002. - N 4. - С. 2-6 Громов В. Россия и Европа // Известия. - 1999. - 2 марта. - С. 2 Козырев Г.И. Конфликты в организации // Социально- гуманитарные знания. - 2001. - N 2. - С. 136-150
О базовой стоимости социального набора: Федеральный Закон от 4 февраля 1999 N 21-ФЗ // Российская газ. - 1999. - 11.02. - С. 4 О правительственной комиссии по проведению административной реформы: Постановление Правительства РФ от 31 июля 2003 N 451 // Собрание законодательства РФ. - 2003. - N 31. - Ст. 3150 О мерах по развитию федеральных отношений и местного самоуправления в Российской Федерации: Указ Президента РФ от 27 ноября 2003 N 1395 // Собрание законодательства РФ. - 2003. - Ст. 4660
