Речь - это способ существования и проявления сознания и форма общения посредством языка Язык - это система знаков естественные искусственные (словесные знаки) (символические знаки)
Единицей языка является слово Оно существует в двух формах: 1) звуковая (произносимая и слышимая) и 2) графическая (изображаемая и видимая). Слова обладают значением и смыслом это его общественное содержание, это содержание слова т. е. отношение слова к обозначаемому в зависимости от контекста, им объекту независимо от того, как этот а также по отношению объект представлен в индивидуальном к словарному запасу субъекта сознании
Рис. 1. Семантический треугольник
1. Сигнификативная (обозначающая) функция: а) обозначение предметов и явлений (связь с образами - ощущениями, восприятиями, памятью, воображением ); б) выражение понятий (связь с мышлением ). 2. Коммуникативная функция: а) информационная (передача знаний); б) выразительная (передача чувств); в) воздействующая (волеизъявление). 3. Регулятивная функция: а) саморегуляция; б) регуляция поведения других людей (и животных).
В основе речи, работы ее механизмов лежит деятельность второй сигнальной системы (по И. П. Павлову ), где раздражителем выступает слово в коре больших полушарий головного мозга различают специализированные речевые зоны : - центр Брокa, расположенный в задней части передней доли левого полушария, управляет артикуляцией, это центр моторных образов слов (при нарушении – не может правильно произносить и согласовывать звуки) - центр Вернике расположен в верхней височной доле левого полушария и связанный с зоной Брока дугообразными нервными пучками, обеспечивает понимание речи (нарушение - слышит слова, но не понимает их смысла) - правое полушарие - эмоциональная оценка речи, позволяющая усваивать не столько что говорится, сколько как говорится Периферический орган звуковой речи - голосовой аппарат - состоит из трех основных частей: 1) легкие; 2) гортань; 3) надгортанные полости (глотка, носоглотка, рот, нос)
1. Фонетический : а) дословарный (доречевой): - гуление, издавание нечленораздельных звуков (2-5 мес.); - детский лепет (5-11 мес.); б) дограмматический (11-19 мес.). 2. Грамматический (19 мес. -3 года). 3. Семантический (смысловой) (после 3 лет).
I. По направленности : 1) внешняя речь; 2) внутренняя речь. II. По модальности: 1) устная (звуковая) речь; 2) письменная (визуальная) речь. III. По числу субъектов и характеру речевой деятельности: 1) монолог; 2) диалог; 3) полилог.
Внешняя речь - это экстериоризованная речь, т. е. речь, обращенная вне субъекта к партнерам по общению. Ее главная функция - коммуникативная Внутренняя речь - это интериоризованная речь, т. е. обращенная внутрь субъекта, обычно беззвучная речь. Ее главная функция - регуляция
Устная речь - это речь, произносимая вслух и воспринимаемая на слух, обращенная преимущественно к партнеру (партнерам) по общению Письменная речь - речь, реализуемая графическими средствами и воспринимаемая зрительно, обращенная к партнеру (партнерам) по общению
Пиктографическая. Это рисуночное письмо. Пиктограмма - изображение отдельного объекта. Последовательность пиктограмм - рассказ в картинках. Идеографическая. В идеограмме схематически изображены только важные и повторяющиеся элементы объектов. Комбинации идеограмм, изображающие конкретные предметы, постепенно превращались в новые, более устойчивые знаки. Иероглифическая. Иероглифы - предельно схематизированные идеограммы. Наиболее известные: китайское и египетское письмо, шумеро-вавилонская и ассирийская клинопись. Силлабическая (слоговая ). Эта форма выросла из предыдущих. Ассирийцы сопровождали идеограмму фонетическим знаком последнего слога, позволявшим ее варьировать, дифференцировать. У египтян иероглиф постепенно становится знаком первого слога обозначаемого слова. Алфабетическая (буквенная ). Возникает у финикийцев, позже заимствуется и развивается греками, семитами, арабами. Принципиальное преимущество - возможность свободной комбинации элементов
Монологическая речь - речь одного человека, не прерываемая репликами других субъектов общения Формы монолога : 1) рассказ; 2) доклад; 3) лекция; 4) речь (выступление). Диалогическая речь - это разговорная речь между двумя (или несколькими) партнерами по общению
Жестовый счет от 1 до 30 у австралийского племени аранта
Узловое письмо перуанцев
Положение кистей и пальцев рук, обозначавшее отдельные цифры в популярной средневековой числовой системе
Общительность - оптимальное проявление потребности в контакте с людьми Замкнутость - отсутствие потребности в общении Болтливость - несдержанность речевой активности Красноречие - способность связно, убедительно и в красивой форме излагать свои мысли Лаконичность - краткость и четкость выражения мысли Афористичность - склонность к употреблению афоризмов
Оптико-мнестическая афазия Затруднения в назывании предметов и их изображений при относительной легкости называния действий Эфферентная моторная афазия Распад структуры высказывания, его моторной схемы, больной не может соединить звуки в определенной последовательности Динамическая афазия Нарушение способности говорить фразами при сохранении способности повторять, называть, понимать речь Афферентная моторная афазия Нарушение членораздельности речевых артикуляций, спутывание звуков в процессе их выбора Акустико-мнестическая афазия Нарушения понимания речи в затрудненных условиях (быстрая речь, восприятие двух источников речи вместе). Затруднения при письме под диктовку Семантическая афазия Нарушение понимания семантических (логико-грамматических) отношений между словами, проявляется также в трудности нахождения нужных слов. Сенсорная афазия Распад фонематического слуха, т. е. нарушение взаимосвязей между звуковым составом и значение слова
