«Экстремизм опирается на свойственные человеку разрушительные инстинкты и агрессивность, выраженные у разных людей в различной степени, контролируемые с разной эффективностью нравственными и правовыми нормами, воспитанием, культурой.» -низкий уровень толерантности; -узкое мировоззрение; -становится обыденной идея насильственного достижения своих целей.
Психопат-фанатик. Искренне считает, что его действия, независимо от их конкретных результатов, полезны для общества. 2. Фрустрированный человек, базируется на бихевиористской теории фрустрации-агрессивности. 3. Человек из ущербной семьи. Жестокое обращение родителей с ребенком, его социальная изоляция могут привести к формированию озлобленной личности с антисоциальными наклонностями.
Главное – это преданность. Преданность основной цели, своей группировке, своим соратникам и готовность к самопожертвованию. Второстепенными особенностями являются организованность и законспирированность. Также важными требованиями являются повиновение и содружество с товарищами.
Холерик Сангвиник Флегматик Меланхолик Параметры проявления: «экстраверсия – интроверсия» и « невротизм – эмоциональная устойчивость». Сильно невротизированный и экстравертированный холерик – вот наиболее типичный психологический тип террориста. (Марьин М. И., Касперович Ю. Г.)
Большая часть террористов – мужчины, однако роль женщин в террористических группировках немаловажна. 60–70-х годах XIX века женщины выполняли роль не только исполнителей терактов, но и его идеологических руководителей (Вера Засулич, Софья Перовская и др.) Исходя из социального статуса женщины в социуме, женщине легче укрыться, внедриться и провести террористический акт, чем мужчине. Ирландская революционная армия, Красные бригады, латиноамериканские группы активно используют женщин в агентурных и боевых целях.
Сверхсосредоточенность на защите своего «Я» путем проекции с постоянной агрессивно-оборонительной готовностью; Недостаточная личностная идентичность, низкая самооценка, элементы расщепления личности; Сильная потребность в присоединении к группе, т. е. в групповой идентификации и / или принадлежности; Переживание большой степени социальной несправедливости со склонностью проецировать на общество причины своих неудач; 50 Социальная изолированность и отчужденность, ощущение нахождения на обочине общества и потери жизненной перспективы.
В их сознании обычно есть устойчивые представления об исторической травме нации, и мощные эмоциональные связи с последней. Чаще всего характерны особые представления об историческом обидчике и потребность в его наказании и возмездии. Отсутствие эмоциональных связей в детстве в последующем обычно компенсируется в их идеологическом или религиозном варианте, в частности, в фанатической преданности тем или иным лидерам или идеям.
• смещение чувства времени; • стирание границ между реальностью и фантазией; • смешанность границ добра и зла; • садомазохистическая позиция; • идентификация с агрессором; • ограниченная способность понимать и принимать доводы тех, кто мыслит иначе; • определенная утрата рациональности; • потребность слияния с чем‑то большим (чем‑то наполненным высоким смыслом);
• представление о смерти и загробной жизни; • в культуре социумов, откуда пополняются ряды террористов, их смерть считается героической и благородной жертвой; • смерть в молодом возрасте не воспринимается как некий конечный феномен; • потребность ощутить, что мое существование имеет некий особый смысл, выходящий далеко за рамки серой, убогой и безнадежной повседневности. Террорист практически не поддается рациональному разубеждению.
Характерен высокий уровень интеллекта, завышенный уровень самооценки и амбиций, стремление к достижению своих целей любым способом. Низкий уровень самооценки, низкий уровень притязаний, «неудачники со слабым „Я“». Для обоих типов характерны высокий уровень агрессии, низкий порог возникновения агрессивных действий, стремление к самоутверждению, низкая толерантность, невнимательность к чувствам и потребностям других людей, фанатизм. Источник своих личных проблем они видят вовне, в сложившейся внешней ситуации и окружающем их социуме.
