Қазақ әдебиеті Жаратылыстану- Математика бағыты. Ақпанның үші Сынып жұмысы Талап Сұлтанбков “Көшпелі алтын” ғылыми-фантастикалық әңгімесі
Талап Сұлтанбеков “Көшпелі алтын” әңгімесі
Өткен сабақты қайталау «Google» әдісі. Мақсаты:Өткен сабақты қайталау, еске түсіру. Тиімділігі: Оқушылар өзара білім деңгейін бағамдау. Дескриптор: 1. Автор туралы ақпаратты қамтиды. 2. Топпен бөліседі. Жалпы: 2 балл
“Миға шабуыл” әдіс 1.”Алтын” сөзінің мағынасы... 2.”Көшпелі алтын” нені білдіреді? Дескриптор: 1. Cұраққа жауап береді. 2.Өз ойларын еркін айтады. Жалпы: 2 балл
Талап Сұлтанбеков Топқа бөлу. 1. «Зерттеушілер» тобы 2. «Сыншылар» тобы 3. «Шығармашылдар» тобы
Топқа бөлу. 1. «Зерттеушілер» тобы 2. «Сыншылар» тобы 3. «Шығармашылдар» тобы «Жигсо» әдісі: 1. Әр топ өз зерттеуін қорғайды, басқа топтарға өз нәтижелерін түсіндіреді. 2. Топтар басқа топтың жұмысына сұрақ қояды. Талап Сұлтанбеков “Көшпелі алтын” әңгімесі
Талап Сұлтанбеков 2 -тапсырма 1.«Көшпелі алтын» мәселесін өздерің қалай шешер едіңдер? Оның сырын анықтаудың басқа жолдары болуы мүмкін бе? 2. «Көшпелі алтын» әңгімесін жалғастыру сендерге тапсырылса, оқиғаны қалай дамытар едіңдер? 3. Химия пәнінен алтын элементі туралы не білесіңдер? Алтын туралы аңыздың шындыққа қатысы бар ма? 4. Жазушы шығармасындағы ғылыми болжамдар болашақта жүзеге асуы мүмкін бе? Электр энергиясын басқа жолмен өндіруге бола ма? Талап Сұлтанбеков “Көшпелі алтын” әңгімесі
Қазақ әдебиеті Жаратылыстану- Математика бағыты. Үй тапсырмасы: «Қазақ фантастикасы: болашаққа бағдар» атты еркін тақырыпқа шығарма жаз.
