Русский язык, 2 класс УМК «Школа России» Повторение Текст.
Тема текста Главная мысль Заголовок Признаки текста Текст Типы текстов Части текста
Два или несколько предложений Предложения связаны между собой по смыслу Предложения стоят в определённом порядке Тема текста Главная мысль Заголовок Признаки текста Типы текстов Части текста Текст Текст можно озаглавить
О ком или о чём говорится в тексте Тема текста Главная мысль Заголовок Признаки текста Типы текстов Части текста Текст
Это то главное, о чём хотел сказать читателю автор Тема текста Главная мысль Заголовок Признаки текста Типы текстов Части текста Текст
Краткое название темы или основная мысль Тема текста Главная мысль Заголовок Признаки текста Типы текстов Части текста Текст
Начало Готовит читателя к чтению Основная часть Говорится о том главном, о чём хотел сказать автор Концовка Завершает текст Тема текста Главная мысль Заголовок Признаки текста Типы текстов Части текста Текст
Тема текста Главная мысль Заголовок Признаки текста Типы текстов Части текста Текст Повествование Описание Рассуждение
Текст - повествование Схема Начало событий Развитие событий Конец событий Вопросы Что случилось? Что произошло? Приём «фотографирования» Можно сделать несколько фотоснимков В тексте повествуется, рассказывается о событиях, действиях, происходящих одно за другим Части речи Много глаголов
Текст - описание Схема Название предмета (явления) Описание предмета (явления) Отношение к предмету (явлению ) Вопросы Какой? Какая? Какое? Какие? Приём «фотографирования» Можно сделать один фотоснимок В тексте даётся описание предмета или явления Части речи Много имён прилагательных
Текст - рассуждение Схема Высказывается мысль, которая требует объяснения, доказательства Объяснение, доказательство Вывод Вопросы Почему? Зачем? Приём «фотографирования» Нельзя сфотографировать В тексте содержится объяснение, доказательство чего-либо Части речи Разные части речи
Определите вид текста. Школьники пошли в поход. Они перешли через овраг. Вот и лес. Трава ещё блестела от росы. В лесу стояла глубокая тишина. Потянул лёгкий ветерок. Яркое солнце показалось над лесом. На ели застучал дятел. На болоте заквакали лягушки. На полянке в траве ребята увидели много земляники. Вечером дети вернулись домой.
Определите вид текста. Петух был такой красивый и смелый. На шее огненное ожерелье. Спинка серая в мелких белых пестринках, а в пышном хвосте длинные, серпообразные сине-чёрные перья. Он выступал вперёд широкой отливающей бронзой грудью, высоко, будто на параде, поднимал лапу с загнутыми острыми шпорами.
Определите вид текста. Кто на свете самый сильный? Вы скажете: «кит» или «слон». Ошибаетесь, самое сильное живое существо – это муравей. Во-первых, муравей способен переносить тяжести, в десять раз превышающие его собственный вес. Во-вторых, муравьиная семья строит огромный дом-город, который уходит глубоко под землю. Поэтому самый сильный на свете – муравей.
Стр.116 упр.194
