Русский язык Этот предмет обеспечивает формирование познавательных, коммуникативных и регулятивных действий. Работа с текстом открывает возможности для формирования логических действий анализа, сравнения, установления причинно-следственных связей. Ориентация в морфологической и синтаксической структуре языка и усвоение правил строения слова и предложения,графической формы букв обеспечивает развитие знаково-символических действий-замещения, моделирования и преобразования модели.
В учебниках по русскому языку достаточно часто используется графическая символика,схемы для проведения различного вида анализа слов и текста. Расшифруй схемы ПРЕДЛОЖЕНИЙ письменно. Рычит. Жужжит. Петух. Еж. Мяукает. Дятел.
В учебниках для начальной школы основное содержание компонентов учебного моделирования должно не просто вводиться,а отрабатываться через систему заданий. Должны широко вводиться разные формы представления учебного содержания и учебных задач.
Для отработки действия моделирования необходима организация деятельности учащихся. Наиболее эффективным способом создания мотивации является использование сказок и текстов,отражающих близкие опыту ребенка реальные жизненные ситуации.
Кроме того, важно включать в описание задания ориентировку,которая обеспечит ребенку его выполнение. И наконец, предусмотреть задания с последовательным переходом от материальных форм к схемам и далее символам и знакам.
