Слайд 2
Ойын – оқу үрдісіндегі оқытудың әрі формасы, әрі әдісі ретінде дербес дидактикалық категория.
Слайд 3
Ойын технологиясы Қызығушылықты дамытып, қалыптастырады Дұрыс сөйлеу дағдыларын қалыптастыру Ұлттық ойын салт-дәстүрді білуге тәрбиелейді
Слайд 5
Ойын арқылы балаларды өмірге ең қажетті қасиеттерге:өжеттілікке, іскерлікке, жауапкершілікке, ептілікке тәрбиелейді. Балалар ойын үдерісіне жаңа білімдер, пайдалы іскерліктер, әдеттер мен дағдылар үйренеді. Ойын түрлерінің материалдары сабақтың тақырыбы мен мазмұнына неғұрлым сәйкес салынса, оның танымдық, тәрбиелік маңызы да арта түседі. Оны тиімді пайдалану сабақтың әсерлігін, тартымдылығын күшейтеді, оқушылардың сабаққа ынтасы мен қызығушылығын арттырады. Н.К. Крупская: «Бала жас болғандықтан ғана ойнамайды, балалықтың өзі оған ойнау үшін, яғни жаттығу арқылы өмірде қажетті дағдыларды игеру үшін берілген » деген болатын.
Слайд 6
Сабақ барысында ойын түрлерін дидактикалық әдіс ретінде пайдаланудың маңызы зор. Ойын арқылы баланың адамгершілік қасиеттермен қатар білімге, өнерге құштарлығы қалыптасады. Тіпті нашар оқиды -ау деген оқушылардың өздері ойын түрлері араласқан сабаққа зер салып, ынталана түседі. Ойын араласқан жерде жарыс болмай тұрмайды. Оқушылар жолдастарынан қалып қоймау үшін сабаққа белсенді қатысып, қойылатын сұрақтарға жауап іздеп, ойлана бастайды. Сабақта ойын түрлерін оқушылардың ой- өрісін дамытуға әсер етеді
Слайд 8
НӘТИЖЕ Пәнге қызығушылық артады,сөздік қоры молайғанына көз жетеді. ОЙЫН Сабақта ұтымды пайдаланса
Слайд 10
Ойын элементтерін ді қолдану 1-4 сыныптарда өте тиімді деп ойлаймын, себебі тез жазу, оқу, мазмұндау дағдылары қалыптаспаған оқушыларды бірыңғай жаттығу жұмысы жалықтырады, ал ойын технологиясы керісінше пәнді сүюге, қызығуға ықпал жасайды. Ой белсенділігін арттырудағы маңызы зор.
Слайд 12
Кім жылдам? Есепте! 14 6 6 13 8 20 7 7 - - - - - - - - + + Кел,ойнайық! + + 8 6 7 9 9 9 15
Слайд 13
80 60 70 Балық аула" " 15+45= 35+35= 95-15= 26+44= 84-14= 45+35= 64-4= 100-40=