ВЕЛИКИЕ ПЕДАГОГИ РОССИИ Как учитель готовил будущее страны
Место для QR- кода
НИЗАМОВ ДАМИР *Методист отдела краеведения, этнологии и культуры ГБУ СОДО "Областной центр туризма, краеведения и экологии Саратовской Области"; *Младший научный сотрудник Кафедры политических наук НИУ «СГУ им. Н.Г. Чернышевского»; *Студент Российского Исламского института г. Казань; *Член Российского военно-исторического общества; *Член Совета Молодых Политологов РАПН; *Руководитель направления "Моя победа" ВОД "Волонтеры победы" Удмуртской Республики; *Лектор РО «Знание»
Воспитание русского человека проходило прежде всего в семье и при общении с наставником (эту роль, как правило, выполняли приходские священники, монахи-книжники). ВЛАДИМИР МОНОМАХ 1053-1125
Воспитатель Петра I. Основатель Славяно-греко-латинской академии (Москва, 1687 год). Факторы воспитания: пример родителей и учителей, окружающая среду. « Воспитание должно направляться на формирование чувств и разума человека.» СИМЕОН ПОЛОЦКИЙ 1629-1680
МИХАЙЛО ЛОМОНОСОВ 1711-1765 Великий русский ученый. Создал целый ряд учебников, по которым занимались многие поколения русских людей («Риторика», «Российская грамматика») « … молодых людей нежные нравы, во все стороны гибкие страсти и мягкие их и воску подобные мысли добрым воспитанием управляются…»
Основоположник педагогики уважения. Цель воспитания– формирование активной и творческой личности, подготовка человека к физическому и умственному труду как высшей форме человеческой деятельности. «... Без хороших отцов нет хорошего воспитания, несмотря на все школы, институты и пансионы…» КОНСТАНТИН УШИНСКИЙ 1823-1871
ЛЕВ ТОЛСТОЙ 1828-1910 Великий русский мыслитель, писатель. 10 правил воспитания детей: 1) не портить воспитанием 2) не наказывать 3) не скрывать свои недостатки 4) учить полезному 5) воспитывать самостоятельности 6) разрешить недовольства 7) развивать воображение 8) учить понятно 9) быть человечнее 10) самому жить хорошо
ВАСИЛИЙ СУХОМЛИНСКИЙ 1918-1970 АНТОН МАКАРЕНКО 1888-1939
УЧИТЕЛЬ СЕГОДНЯ
Место для QR- кода
