МАОУ «СШ №51 имени М.З. Петрицы» Учитель музыки, высшей категории Астафьева Наталья Викторовна
Патриотизм в человеке воспитывается на самых ранних ступенях его становления: сначала это любовь к родителям, затем к своему дому, месту, где он родился, а потом – к Отечеству.
Главное в успешном обучении — понимание ребёнком сущности и явлений предметов, их осознание. Для этого ребёнок должен получать не только теоретические знания, но и их практическое подкрепление. Педагог должен не просто «вбивать» в голову знания, а раскрывать их значение, вовлекая ребёнка в педагогический процесс.
Активность Ученики выступают не просто пассивными слушателями, а активными участниками образовательного процесса, вовлеченными в практическую деятельность. Интеграция Учебный материал интегрируется с реальной жизнью, межпредметными связями, что повышает мотивацию и практическую значимость. Творчество Ученики получают возможность для самовыражения и творческой реализации, что способствует развитию их личности. Рефлексия Обучающиеся не только выполняют задания, но и анализируют свою деятельность, выявляя трудности и находя пути их преодоления.
Схема паспорта Имя Даты Вклад в музыку Создатель чего Прописка Особые приметы
Метод создания композиций Музыкально-ритмические движения Пение Музицирование Игра на шумовых и воображаемых инструментах Танцевальные движения
Выбор мною методов и приёмов зависит от конкретных задач занятия, сложности музыкального материала, этапа обучения и уровня общего развития детей. Методы и приемы дополняют друг- друга и обеспечивают вариативность их применения на уроке. Ведь главное в успешном обучении — понимание ребёнком сущности и явлений предметов, их осознание и возможность использовать в своей жизни.
Спасибо за внимание!
