Определите стиль речи по его характеристике: • непринуждённость, простота ( разговорный ) ; • официальность, точность, стандартность ( официально – деловой ); • отвлечённость, обобщённость, точность, логичность, доказательность ( научный ); • образность ( художественный ); • призывность, злободневность тематики, логичность, образность( публицистический ).
Художественный: Пробуждающаяся природа, серебристый иней, лебедь белая шорох ресниц; Публицистический: по данным социологического опроса, предстоящие переговоры, судебное разбирательство, парламентские дебаты, валютный коридор, светская хроника; Разговорный: хлопать ушами, растянулся на лавке, ходил совсем ошалевший; Научный: вопросы экологии, завершившийся эксперимент библиографический указатель, праздничное настроение.
1.Зна Е те, я вот как-то в степи побывал... ( разговорный ) 2.Степями прин Я то называть равни НН ые Пространства с трав Я нистой р А стительностью, развившейся в условиях засушливого климата. ( научный ) 3. Вышеуп О мянутый в О прос находи т ся в стади И рассм О трения. ( официально – деловой ) 4. Степь чем далее, тем ст А новилась пр Е краснее… ( художественный ) Не представлен публицистический
Публицистический стиль речи, его признаки и особенности. Выявить лексические и синтаксические особенности публицистического стиля речи. 2. Уметь находить средства эмоциональной выразительности.
Сферы функционирования: Газеты и журналы, СМИ, публичные политические выступления, деятельность партий и общественных объединений, политическая литература для массового читателя и документальное кино Жанры : Газетные и журнальные статьи Очерк Репортаж Фельетон Ораторская речь Судебная речь Выступление на радио, телевидении Доклад Рекламный текст (слоган) Функции речи : информационная и воздействующая
Языковые особенности: лексические: широкий охват лексики литературного языка: от научных и технических терминов до слов обыденной разговорной речи синтаксические: использование побудительных, вопросительных, восклицательных предложений, прямых обращений к собеседнику, использование элементов поэтического синтаксиса – риторических вопросов, экспрессивных повторов; ряды однородных членов без союзов или с повторяющимися союзами; параллельный способ связи предложений, обратный порядок слов средства эмоциональной выразительности: эпитеты, сравнения, метафоры, градация, фразеологизмы, пословицы, поговорки, разговорные обороты речи; использование литературных образов, цитат, языковых средств юмора, иронии, сатиры: остроумных сравнений, иронических вставок, сатирического пересказа, пародирования, каламбуров
1. Сколько микротем в данном тексте? а) 1 б) 2 в) 3 г) 4 2. К какому стилю речи относится текст? а) к публицистическому б) к научному в) к разговорному г) к деловому 3. Каков тип речи? а) описание б) рассуждение в) повествование г) повествование с элементами рассуждения 4. С каким предложением связано 6-е предложение текста? а) с 5-м б) со всеми предыдущими предложениями в) с 1-м г) с 3-м 5. В каком ряду перечислены только те средства выразительности, которые используются в этом тексте? а) вопросительные предложения, ряды однородных членов, контекстные антонимы; б) ряды однородных членов, метафора, гипербола; в) контекстные синонимы, антитеза, ряды однородных членов ; г) гипербола, вопросительные предложения, ряды однородных членов 6.В каком предложении автор высказывает свою точку зрения на то, какова Россия? а) 6 б) 7
Тема текста : Цель написания текста: 3. Характерная лексика: 4. Синтаксис: 5. Средства эмоциональной выразительности: 6. Для кого предназначен текст: 1 – Укажите средства эмоциональной выразительности 2 – Укажите лексические особенности текста 3 – Укажите синтаксические особенности текста
1)подобрать к тексту эпиграф, выписать из текста средства выразительности, сжать текст до трёх предложений 2) создать мини-тест по материалам данного текста для соседа, включив задания по фонетике, лексике, морфемике, орфографии и морфологии
