ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН « ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РФ» как нормативно – правовой документ о правах ребенка и обязанностях взрослых по отношению к детям Разработала студентка г руппы НК-011/20 Филинова Арина Николаевна
Принят государственной Думой 21 декабря 2012 г. Одобрен Советом Федерации 26 декабря 2012 года Подписан Президентом Российской федерации В.В.Путиным 29 декабря 2012 года Вступит в силу с 01 сентября 2013 года ПОРЯДОК ПРИНЯТИЯ ФЗ
Основная ЦЕЛЬ Федерального закона «Об образовании комплексная модернизация законодательства РФ об образовании обеспечение стабильности и преемственности в развитии системы образования и её законодательных основ создание правовых условий для обновления и развития российской системы образования ЦЕЛЬ ЗАКОНА «ОБ ОБРАЗОВАНИИ» ФЗ
ОГЛАВЛЕНИЕ ЗАКОНА ФЗ
Образование - единый целенаправленный процесс воспитания и обучения, являющийся общественно значимым благом и осуществляемый в интересах человека, семьи, общества и государства, а также совокупность приобретаемых знаний, умений, навыков, ценностных установок, опыта деятельности и компетенции определенных объема и сложности в целях интеллектуального, духовно-нравственного, творческого, физического и (или) профессионального развития человека, удовлетворения его образовательных потребностей и интересов. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ ФЗ
Воспитание - деятельность, направленная на развитие личности, создание условий для самоопределения и социализации обучающегося на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства. Обучение - целенаправленный процесс организации деятельности обучающихся по овладению знаниями, умениями, навыками и компетенцией, приобретению опыта деятельности, развитию способностей, приобретению опыта применения знаний в повседневной жизни и формированию у обучающихся мотивации получения образования в течение всей жизни. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ ФЗ
Уровень образования - завершенный цикл образования, характеризующийся определенной единой совокупностью требований; Квалификация - уровень знаний, умений, навыков и компетенции, характеризующий подготовленность к выполнению определенного вида профессиональной деятельности; И нклюзивное образование - обеспечение равного доступа к образованию для всех обучающихся с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ ФЗ
Ф едеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) - совокупность обязательных требований к образованию определенного уровня и (или) к профессии, специальности и направлению подготовки, утвержденных федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования. О бразовательный стандарт - совокупность обязательных требований к высшему образованию по специальностям и направлениям подготовки, утвержденных образовательными организациями высшего образования, определенными настоящим Федеральным законом или указом Президента Российской Федерации. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ ФЗ
З акон «Об образовании» состоит из 15 глав, которые разбиты на 111 статей. Далее структура представлена подробнее. Краткое содержание глав: Общие положения. В первой главе приводятся основные определения для терминов, которые будут использоваться в дальнейшем. Помимо этого, там раскрывается, каким объемом полномочий в сфере образования обладают муниципальные и федеральные власти. Образовательная система. Здесь подробно описывается, как функционирует программа обучения, и какие требования предъявляются к реализации учебных материалов. Лица, проводящие обучение. Этот раздел включает три главы (3-5). Описаны все участники образовательного процесса, разновидности образовательных организаций, способы стимулирования студентов. ОСНОВНЫЕ ПУНКТЫ ЗАКОНА ФЗ
Основания для начала и завершения образовательных отношений. В статьях этого раздела описываются требования к соглашению об образовании, итоговой и промежуточной аттестации. Виды образования. Этому посвящены главы с 7 по 10. Здесь подробно описываются отличительные особенности общего образования, дополнительного и профессионального. Отдельно идет профессиональное обучение, цель которого – углубление познаний в области уже освоенной профессии. Особенности реализации. 11 глава посвящена вопросам, связанным с обучением инвалидов первой, второй и третьей групп, детей без российского гражданства или учеников с выдающимися способностями. Вопросы управления. 12 глава раскрывает, каким образом государство контролирует сферу образования и процесс соблюдения нормативных актов. ОСНОВНЫЕ ПУНКТЫ ЗАКОНА ФЗ
Экономическая составляющая. В главе 13 описываются подробности приема на бюджетные места и порядок получения образования при оплате своими средствами. Сотрудничество с другими государствами в сфере образования. Этот вопрос обсуждается в главе 14. В конце оговаривается, каким образом федеральный закон об образовании вступает в силу. ОСНОВНЫЕ ПУНКТЫ ЗАКОНА ФЗ
В пределах установленных стандартов, начальное образование остается бесплатным. На обучение в школе средства выделяются из бюджета. Замена его коммерческими услугами не допускается. Государство обязуется систематически проводить мониторинг высших учебных заведений, в том числе коммерческих. Результаты ЕГЭ будут действительны только на протяжении пяти лет. Вузы оставляют 10-процентную квоту для студентов с ограниченными физическими возможностями. Для льготников предусмотрено бесплатное подготовительное обучение. Касательно дошкольного образования в РФ, оно наделяется статусом начального образования первой ступени. Прием детей в первый класс контролируется местным самоуправлением. Если ребенку не хватило места в школе, власти обязуются находить подходящую альтернативу. БАЗОВЫЕ ПРИНЦИПЫ ЗАКОНА ФЗ
Законодательным актом вводится индивидуальный подход к обучению. Преподавателю потребуется выявить, что дается ребенку легче, и помочь ему развить эти способности. На среднее образование теперь смотрят как на подготовительный этап перед поступлением в вуз. В ВУЗах, в зависимости от продолжительности обучения и уровня освоения курса, студентам могут присваиваться степени бакалавра, специалиста, магистра. БАЗОВЫЕ ПРИНЦИПЫ ЗАКОНА ФЗ Преподаватели проходят переподготовку один раз за три года. Преподавателям обеспечиваются удлиненные отпуска и возможность уходить на пенсию ранее установленного законодательством возраста. Закон «Об образовании в РФ» регламентирует отношения между сторонами в сфере образовательных отношений. Содержание статей соответствует Конституции.
Основное общее образование Подготовка Квалифицирован- ных рабочих Подготовка специалистов среднего звена Бакалав-риат Магистра-тура, специа-литет Подготовка научно- Педагогиче-ских кадров СИСТЕМА УРОВНЕЙ ОБРАЗОВАНИЯ (СТ.10) ФЗ У ровни общего образования: дошкольное образование начальное общее образование основное общее образование среднее общее образование профессиональное образование (среднее профессиональное, высшее образование ) Уровни профессионального образования: среднее профессиональное образование высшее образование- бакалавриат высшее образование- специалитет, магистратура профессиональное обучение высшее образование- подготовка кадров высшей квалификации Дополнительное образование детей и взрослых и дополнительное профессиональное образование
В Российской Федерации гарантируется право каждого человека на образование независимо от пола, расы, национальности, языка, происхождения, места жительства, отношения к религии, убеждений, принадлежности к общественным объединениям. В Российской Федерации гарантируются общедоступность и бесплатность в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, дошкольного, начального общего, основного общего и среднего общего образования, среднего профессионального образования, а также на конкурентной основе бесплатность высшего, если образование данного уровня гражданин получает впервые. ПРАВО НА ОБРАЗОВАНИЕ (СТ.5)
ОСНОВНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ ФЗ
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ (СТ.12) ФЗ
СТАНДАРТЫ ФЗ
В Российской Федерации образование может быть получено: В организациях, осуществляющих образовательную деятельность (очно, заочно, очно-заочно); Вне организаций, осуществляющих образовательную деятельность (в форме семейного образования или самообразования). ФОРМЫ ОБРАЗОВАНИЯ (СТ.17) ФЗ
1. Право на выбор формы получения образования после получения основного общего образования или после достижения 18 лет. 2. Предоставления условий для обучения с учетом особенностей их психологического развития и состояния здоровья. 3. Обучение по индивидуальному учебному плану. 4. Выбор факультативных (необязательных) и элективных (обязательных) учебных предметов. ОСНОВНЫЕ ПРАВА ОБУЧАЮЩИХСЯ (СТ.34) ФЗ
5. Освоение учебных предметов в других образовательных организациях и зачет результатов освоения предметов из других образовательных организаций 6. Участие в управлении образовательной организацией согласно Устава 7. Развитие своих творческих способностей, включая участие в конкурсах, олимпиадах, выставках, спортивных мероприятиях и т.д. 8. Поощрение за успехи в учебной и творческой деятельности ОСНОВНЫЕ ПРАВА ОБУЧАЮЩИХСЯ (СТ.34) ФЗ
На основании нового закона «Об образовании в РФ», государство вводит индивидуальный подход. Это значит, что, если учащийся не может регулярно посещать школу, ему можно разработать индивидуальный график ПОСЕЩЕНИЯ занятий. Такой график разрабатывается для следующих категорий учеников: переходящих в другую школу, если текущий материал в новом классе уже был изучен в предыдущем; серьезно занимающихся каким-либо видом спорта и часто отсутствующих ввиду участия в соревнованиях; занимающихся в музыкальной школе и отсутствующих во время гастролей; имеющих проблемы со здоровьем, которые не позволяют регулярно посещать занятия в школе. Новый закон предусматривает возможность создать индивидуальный график ОБУЧЕНИЯ для учащихся. ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПОДХОД ФЗ
