ФОНЕТИЧЕСКАЯ РИТМИКА

Первый слайд презентации

Изображение слайда

Слайд 2

ВАШЕ ВЕЛИЧЕСТВО - РИТМ! Логоритмика как универсальный метод преодоления речевых нарушений у детей Фонетическая ритмика часть 1

Изображение слайда

Слайд 3

Что почитать?

Изображение слайда

Слайд 4

Исторически под фонетической ритмикой понималась система двигательных упражнений, в которых различные движения (корпуса, головы, рук, ног) сочетаются с произнесением определенного речевого материала (фраз, слов, слогов, звуков). Фонетическая ритмика может представлять собой систему упражнений, направленную на формирование фонетически правильно оформленной речи на основе синтеза деятельности нейропсихологических функций (гностических, психомоторных, речевых) и ритмической способности.

Изображение слайда

Слайд 5

С неговорящими детьми(моторная, сенсорная алалия, РДА, ЗРР, ЗПР). Со слабослышащими детьми. При алалии, дислалии, дизартрии, ринолалии, заикании, при нарушениях голоса. При нормальном речевом развитии. Фонетическая ритмика используется :

Изображение слайда

Слайд 6

Занятия фонетической ритмикой включают в себя упражнения по развитию речевого дыхания, силы голоса, темпа, игры помогающие обрести раскованность и непринужденность.

Изображение слайда

Слайд 7

нормализовать речевое дыхание; менять высоту, силу голоса в различном темпе; воспроизводить звуки по отдельности, в слогах, словах и фразах; воспроизводить звуки в заданном темпе; воспринимать, различать, воспроизводить разные ритмы; освоить слоговую структуру слова; учит естественному выражению отрицания, смеха и т.п. с помощью жестов и звукопроизношения; выражать эмоции с помощью разных интонационных средств; готовит ребенка к освоению чтения и письма; мотивирует ребенка к речи! Фонетическая ритмика помогает ребенку:

Изображение слайда

Слайд 8

С помощью фонетической ритмики ребенок быстрее запоминает буквы. Фонетическая ритмика — это движения, а дети любят двигаться. Они повторяют движения легко, играя. Играя, учатся говорить правильно. Ребенку предлагаются для подражания различные движения, сочетающиеся с одновременным произнесением звуков и слогов. Характер движений определяется характером звука. С помощью фонетической ритмики удается нормализовать нарушенную структуру слова. Движения рук помогают удержать нужную артикуляцию. Многократное воспроизведение артикуляции с движением помогает запоминанию букв. Фонетическая ритмика помогает ребенку:

Изображение слайда

Слайд 9

Группа 7-10 человек. Руки вымыты, нос вычищен. Салфетки в зоне досягаемости. Группа отфильтрована по возрасту и состоянию речи. Дети занимаются в удобной одежде и обуви. Комната хорошо проветривается. В комнате желательна зона с ковром и зеркало на стене, доска магнитная (меловая). Участие родителей крайне желательно! Продолжительность занятия 5-30 минут. Условия для проведения фонетической ритмики

Изображение слайда