Международный день глухих
Международный день глухих (International Deaf Day) отмечается ежегодно в последнее воскресенье сентября. Этот день был учрежден в 1951 году в честь создания Всемирной федерации глухонемых (World Federation of the Deaf, WFD).
Цель Дня — повышение информированности международного сообщества о проблемах, с которыми ежедневно сталкиваются глухие люди. В настоящее время разными нарушениями слуха страдает около 650 миллионов человек — это каждый девятый житель планеты. Потерять слух человек может в результате травмы, болезни или врожденных пороков.
В нашей стране к Международному дню глухих уже традиционно приурочено проведение всевозможных спортивных, культурных, просветительских и благотворительных мероприятий в разных российских городах.
Всемирная федерация глухих (ВФГ) сегодня объединяет 132 национальные организации всех пяти континентов.
В 1926 году было организовано Всероссийское общество глухих (ВОГ)
С 1955 года Всероссийское общество глухих является членом Всемирной федерации глухих. ВОГ, как и сама Всемирная федерация глухих, делает акцент на соблюдение прав людей с нарушениями слуха, их социальную реабилитацию и интеграцию в современное общество, повышение уровня их образования, а также доступность к информационным технологиям и услугам.
В России проживает более 190 тысяч инвалидов по слуху и слепоглухих. Во многих регионах России работают дошкольные и средние образовательные учреждения для детей с нарушениями слуха. В некоторых регионах есть средние специальные и высшие учебные заведения, где дети с нарушением слуха могут продолжить образование.
В древние века полностью глухим людям было очень тяжело жить в обществе. До XIV века глухонемые люди жестоко преследовались. Их считали идиотами, умственно отсталыми и помещали в приюты или даже убивали. Они были лишены общения и полноценной жизни. Существенное облегчение пришло с развитием нового метода общения – языка жестов.
Основоположником мимического метода, сторонником жестового языка был французский аббат Шарль Мишель де Л’Эпе. В 1760 году он основал первую школу во Франции — Парижский институт глухих.
В России первая школа для имеющих проблемы со слухом была создана в 1806 году в Павловске. В 1834 году такое же учреждение было открыто в Москве.
В 50-е годы Всемирная федерация глухих разработала «жестуно» — систему жестов. Это было сделано для того, чтобы найти способ общения между участниками различных международных мероприятий глухих, то есть конгрессов, симпозиумов, конференций, в том числе и спортивных. Первый словарь Жестуно был опубликован в 1965 году и содержал 300 жестов. 3-е издание 1975 года включало уже 1500 жестов.
Людвиг Ван Бетховен — выдающийся немецкий композитор. Уже в 28 лет он жаловался на шум в ушах, ему бывало трудно различать высокие тона, понимать беседу, ведущуюся шепотом. К 32-м годам Бетховен потерял слух. После потери слуха композитор написал знаменитую «Девятую симфонию».
Жан-Жак Руссо (1712—1778 г.г.) — французский философ и писатель, имел проблемы со слухом. Он разработал прямую форму правления народа государством — прямую демократию, которая используется и по сей день, например в Швейцарии.
Константин Эдуардович Циолковский - русский ученый, которого называют отцом русской космонавтики. Он работал в области аэронавтики, аэродинамики и астронавтики, изобрел ракету и исследовал космос. Потерял слух в 16 лет.
Пьер де Ронсар - выдающийся глухой поэт Франции эпохи Возрождения (XVI в.) Его называли «принцем французских поэтов». Ронсар, кроме прочего, был замечательным танцором и фехтовальщиком, глухота нисколько не ограничивала проявление его талантов. Ему принадлежит фраза «С плохим слухом во дворце делать нечего».
Иван Карлович Арнольд (1805—1891 г.г.) — художник, сурдопедагог. Потерял слух в 3 года. В 1860 году основал в Москве первое училище для глухонемых.
3 марта отмечается Международный день охраны здоровья уха и слуха. В России есть профессиональный праздник — День сурдопереводчика, отмечаемый ежегодно 31 октября. А на Украине 20 мая отмечается День переводчика жестового языка.
Чтоб облегчить жизнь глухим, помогают различные приспособления. Например, при нажатии на дверной звонок по всей квартире начинают мигать лампочки. А для присмотра за маленьким ребёнком используются вибрирующие радио-няни, оповещающие о том, что ребёнок плачет. Для глухих создан специальный будильник, который надевают на руку, в нужное время он раздувается и сжимает руку.
