Понятие памяти. Основные функции памяти. Виды и типы памяти. Индивидуальные различия в памяти человека. Представление и его особенности. Функции двигательных представлений. Характеристика процесса воображения, его виды.
это познавательный психический процесс отражения в сознании человека прошлого опыта, заключающийся в запоминании, сохранении и последующем воспроизведении.
Функции памяти Запоминание Непроизвольное Произвольное Сохранение Кратковременное Долговременное Воспроизведение Узнавание Произвольное Непроизвольное Собственно воспроизведение Произвольное Непроизвольное Припоминание – локализация образов во времени и пространстве
это закрепление в памяти новой информации путем связывания ее с уже приобретенной ранее. Виды запоминания : 1) непреднамеренное; 2) преднамеренное.
10% прочитанного, 20% услышанного, 30% увиденного, до 50% - слышит и видит вместе, до 70% - слышит, видит и обсуждает.
это удержание в памяти того, что было закреплено. выделяют ряд закономерностей, например: фактор « края », эффект незаконченного действия и др.
это невозможность воспроизведения ранее закрепленного в памяти. Наибольший процент забывания происходит в первые 48 часов после восприятия материала.
это актуализация закрепленного ранее материала. Виды воспроизведения : 1) узнавание, 2) воспоминание, 3) припоминание, 4) реминисценция.
Хорошей считается память того человека, который быстро запоминает необходимый материал, длительно сохраняет его в своей памяти и точно воспроизводит.
Согласно психологической теории памяти запоминание предполагает установление соответствующих нервных связей – ассоциаций. Виды ассоциаций : простые и сложные. 1) по смежности; 2)по смыслу. 2) по сходству; 3) по контрасту.
Виды памяти І. По характеру целей деятельности: Непроизвольная Произвольная
I І. По характеру психической активности, преобладающей в деятельности: Двигательная Эмоциональная Образная Словесно-логическая
Виды памяти ІІІ. По продолжительности закрепления и сохранения материала: Кратковременная Долговременная Оперативная
Субъективные: Тип запоминания Предшествующий опыт Установка Интерес Состояние организма
Причины, влияющие на продуктивность памяти: Объективные: Характер материала: Осмысленность Связность Понятность Наглядность Ритмичность + Количество материала + Обстановка
Этапы логического запоминания Осознание цели запоминания Понимание смысла запоминаемого Анализ материала Выявление наиболее существенных мыслей Обобщение Запоминание этого обобщения
(индивидуальные различия в памяти): 1) объем – количество единиц материала, которое может быть правильно воспроизведено непосредственно после однократного восприятия (7 ± 2); 2) быстрота – время или число повторений, необходимое для правильного запоминания;
3) точность – способность воспроизводить информацию без искажения; 4) длительность – время удержания материала в памяти; 5) мобилизационная готовность – способность быстро воспроизвести нужную информацию.
это познавательный психических процесс отражения в сознании человека образов предметов и явлений, не воздействующих в данный момент на органы чувств, образовавшихся на основе предшествующих ощущений и восприятий.
наглядность, фрагментарность, обобщенность, неустойчивость.
Виды представлений По происхождению /возникшие на основе/ По степени обобщения в образе объективной реальности По анализаторам, с которыми связано их возникновение Зрительные, Слуховые, Обонятельные Осязательные Двигательные Единичные Общие Схематизированные Ощущений Восприятий Воображения Мышления
Двигательные (кинестетические) представления – это образы положений и движений собственного тела (мышечно-двигательные образы) или движений других людей (зрительные образы).
Идеомоторный акт (реакция) – это мышечно-двигательное представление о движении, вызывающее побуждение к его совершению. Двигательные представления вызывают минимальные по интенсивности, непроизвольно возникающие двигательные импульсы, выражающиеся в биотоках мышц – идеомоторные реакции.
1) сигнальная (программирующая): представление идеального образа предмета, действия, результата; 2) регулирующая: отбор нужной информации, саморегуляция поведения; 3) настроечная (тренирующая): обеспечение тренирующего эффекта при помощи идеомоторной реакции.
это познавательный психический процесс отражения в сознании человека новых образов предметов, ситуаций путем мысленной реконструкции, переработки в новое сочетание, оставшихся в памяти прошлых образов, т.е. процесс преобразующего отражения действительности.
I – по ведущему анализатору ; II – по уровню реалистичности : 1)реалистическое, 2)фантастическое; III – по степени активности : 1)пассивное, 2)активное: - воссоздающее (репродуктивное), - творческое.
Пассивное: Преднамеренное Непреднамеренное (во сне) Активное: Творческое – самостоятельное создание новых образов, которые реализуются в оригинальных материальных продуктах Воссоздающее – создание системы образов, соответствующих описанию
Особым видом воображения является мечта. Мечта – построение образов желаемого будущего.
1.агглютинация («склеивание», соединение), 2.вычленение, 3.изменение (преувеличение или преуменьшение), 4.усиление (акцентирование, заострение), 5.ослабление, 6.перенос, 7.обобщение (типизация), 8.схематизация, 9.конструирование.
Спасибо за внимание!
