Адал азамат» бағдарламасы аясында жас ұрпақтың бойында ұлттық құндылықтарды — презентация
logo
Адал азамат» бағдарламасы аясында жас ұрпақтың бойында ұлттық құндылықтарды
  • Адал азамат» бағдарламасы аясында жас ұрпақтың бойында ұлттық құндылықтарды
  • Адал азамат» бағдарламасы аясында жас ұрпақтың бойында ұлттық құндылықтарды
  • Адал азамат» бағдарламасы аясында жас ұрпақтың бойында ұлттық құндылықтарды
  • Адал азамат» бағдарламасы аясында жас ұрпақтың бойында ұлттық құндылықтарды
  • Адал азамат» бағдарламасы аясында жас ұрпақтың бойында ұлттық құндылықтарды
  • Адал азамат» бағдарламасы аясында жас ұрпақтың бойында ұлттық құндылықтарды
  • Адал азамат» бағдарламасы аясында жас ұрпақтың бойында ұлттық құндылықтарды
  • Адал азамат» бағдарламасы аясында жас ұрпақтың бойында ұлттық құндылықтарды
  • Адал азамат» бағдарламасы аясында жас ұрпақтың бойында ұлттық құндылықтарды
  • Адал азамат» бағдарламасы аясында жас ұрпақтың бойында ұлттық құндылықтарды
  • Адал азамат» бағдарламасы аясында жас ұрпақтың бойында ұлттық құндылықтарды
  • Адал азамат» бағдарламасы аясында жас ұрпақтың бойында ұлттық құндылықтарды
  • Адал азамат» бағдарламасы аясында жас ұрпақтың бойында ұлттық құндылықтарды
  • Адал азамат» бағдарламасы аясында жас ұрпақтың бойында ұлттық құндылықтарды
1/14

Первый слайд презентации

«Адал азамат» бағдарламасы аясында жас ұрпақтың бойында ұлттық құндылықтарды қалыптастыруға бағытталған. Тренинг «Уәде етемін» Оқушылар уеде етемін тренингі арқылы қолайлы атмосфера қалыптастырады Сабақта белсенді қатысуға.... Тапсырмаларды дұрыс орындауға... Басқалардан үйренуге.... Досымды үйретуге.... Ұстазымды тыңдап, жаңа білім алуға.... Ойланып дұрыс жауап беруге.... Сабақта басқаларды тыңдауға....

Изображение слайда

Слайд 2

Өткенге шолу «Сұрақ - жауап» әдісі Оқушылар сұрақ - жауап әдісі арқылы тірі ағзалардың қоректік заттарды тасымалдауына байланысты сұрақтарға жауап береді Дескриптор. 1. Қоректік заттардың тасымалдануы туралы сұрақтарға нақты әрі дұрыс жауап береді. 2.Өсімдік (тамыр, ксилема, флоэма) және адам ағзасындағы (қанайналым, плазма, ішек бүрі, капилляр) тасымал үдерістерін дұрыс ажыратып түсіндіреді. https://geo-301.my.canva.site/c0fmkacaf605b6vn

Изображение слайда

Слайд 3

Жаңа сабақ «Сөздер байланысы» әдісі Оқушылар жаңа тақырыпты сөздер байланысы әдісі арқылы сабақтың тақырыбын анықталады Бүгінгі сабағымыздың тақырыбы қандай болуы мүмкін балалар? Сабақтың мақсаты қандай болмақ? Дем ал, Дем шығар, деміңді ішіңде ұста

Изображение слайда

Слайд 4

Сабақтың тақырыбы Тірі табиғаттағы үдерістер Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары: 6.4.2.7 тыныс алғанда және тыныс шығарғандағы ауа құрамындағы айырмашылықты зерттеу Сабақтың мақсаты Оқушылар тыныс алғанда және тыныс шығарғанда ауаның құрамын салыстырып, оттегі ( O₂), көмірқышқыл газы ( CO₂) және су буының өзгеруін тәжірибе арқылы анықтап, нәтижесін қорытындылайды.

Изображение слайда

Слайд 5

Мағынаны тану «Стоп кадр» әдісі Оқушылар стоп кадр әдісі арқылы тыныс алғанда және тыныс шығарғандағы газдардың айырмашылығын анықтайды Бейнеролик тақырыбы: Тыныс алғанда және тыныс шығарғандағы ауа құрамы? Тыныс алғанда ауаның құрамы? Тыныс шығарғанда ауаның құрамы? https://youtu.be/CC7V7S73xfc

Изображение слайда

Слайд 6

ТЫНЫС ШЫҒАРУ Оттек – 16%, Көмірқышқыл газы – 4% Азот – 79% Су булары көбейеді ТЫНЫС АЛУ Оттек – 21%, Көмірқышқыл газы – 0,03%, Азот – 79% Су булары аз мөлшерде

Изображение слайда

Слайд 7

Өсімдіктердің арнайы тыныс алу мүшелері жоқ. Газ алмасу жапырақ қабықшасындағы айрықша түзіл i с — саңылау және сабақтың қабығында орналасқан саңылау мен жасымықша арқылы жүзеге асырылады

Изображение слайда

Слайд 8

Жануарларда тыныс алу жүйесі бар, ол организм мен қоршаған орта арасындағы газ алмасуды қамтамасыз етеді. Суқоймада тіршілік ететіндердің көпшілігінде желбезек, ал жер бетінде тіршілік ететіндерде – өкпе тыныс алу мүшесі болып табылады. Бунақаяқтыларда тыныс алу мүшесінің қызметін денесінің сыртқы жабынының тереңдеу жерінде орналасқан кеңірдек, алқым, жапырақ тәрізді өкпе атқарады

Изображение слайда

Слайд 9

Организмнің күйі 1 минутта өкпедегі ауа алмасу 1 минутта жұтылатын O₂ 1 минутта шығарылатын CO₂ Тыныштық күйінде 4–5 л/мин 250 см³ 250 см³ Жүйелі дене жаттығуы кезінде 90–150 л/мин 5000 см³ 5000 см³

Изображение слайда

Слайд 10

№1.Тапсырма «Салыстыру» әдісі (ЖТ) Жұптық тапсырма (ФС тапсырмасы) Оқушылар ЖИ мүмкіншілігін пайдаланып салыстыру әдісі арқылы тыныс алғандағы және тыныс шығарғандағы ауа құрамын салыстырады Газ түрі Тыныс алған ауа Тыныс шығарған ауа Қалай өзгереді? (↑/↓/=) Оттек ( O₂) Көмірқышқыл газы ( CO₂) Азот ( N₂) Су буы https://geo-301.my.canva.site/c0fqxd6w9ekn9ryd Дескриптор. Жалпы 3 балл 1. Тыныс алған және тыныс шығарған ауа құрамын кестеге дұрыс толтырады. (1 балл) 2.Әр газ түрінің өзгерісін дұрыс белгілейді ( O₂ ↓, CO₂ ↑, N₂ =, су буы ↑). (1 балл) 3.Салыстыру нәтижесіне сүйеніп, қысқаша қорытынды жазады (1–2 сөйлем). (1 балл)

Изображение слайда

Слайд 11

№2. Тапсырма (ЖТ)Жеке тапсырма «Дұрыс немесе бұрыс» әдісі Оқушылар тақырыпты бекіту үшін дұрыс немесе бұрыс тапсырмасын орындайды № Сөйлем Дұрыс Қате 1 Атмосфералық ауа құрамында азот шамамен 79% болады. 2 Атмосфералық ауа құрамында оттек шамамен 20,94% болады. 3 Тыныс алған ауада көмірқышқыл газы 4% болады. 4 Тыныс шығарған ауада көмірқышқыл газы шамамен 4%- ға дейін көбейеді. 5 Тыныс алған ауада оттек мөлшері 16,3% болады. 6 Тыныс шығарған ауада оттек мөлшері азаяды. 7 Тыныс шығарған ауада азот мөлшері мүлде болмайды. 8 Тыныс шығарғанда су буы көбейеді. 9 Өкпедегі газ алмасу альвеолаларда жүреді. 10 Оттек өкпеден қанға диффузия арқылы өтеді. 11 Көмірқышқыл газы қаннан өкпеге өтіп, сыртқа шығарылады. 12 Адам таза оттегімен тыныс алады. 13 7–12 жастағы балалардың тыныс алу жиілігі орташа 18–20 рет /мин болады. 14 Жаттығу кезінде өкпенің ауа алмастыру көлемі төмендейді. 15 Балықтар желбезекпен тыныс алады. Дескриптор Жалпы 2 балл 1. Сөйлемдердің дұрыстығын анықтап, кестеде «Дұрыс/Қате» бағанын дұрыс белгілейді. (1 балл) 2.Қате сөйлемдердің кемінде 2-еуін дұрыс нұсқасына түзетіп жазады.

Изображение слайда

Слайд 12

№3 Тапсырма (ТЖ) топтық жұмыс. Зерттеу жұмысы « Тыныс алғанда және тыныс шығарғандағы ауа құрамындағы айырмашылықты зерттеу » Дескриптор. Жалпы 3 балл 1. Тыныс алған және тыныс шығарған ауа құрамын зерттеп, кестеге дұрыс толтырады.

Изображение слайда

Слайд 13

«Қ Қ Қ» әдісі

Изображение слайда

Последний слайд презентации: Адал азамат» бағдарламасы аясында жас ұрпақтың бойында ұлттық құндылықтарды

Изображение слайда

Похожие презентации