Лекция
Умения и знания в области гигиены и экологии человека, позволяют успешно достигать положительного эффекта в организации лечебно-диагностических и медико-профилактических мероприятий.
Цель – подготовка медицинского работника, владеющего системой ЗУН, необходимых для профилактики, направленной на предупреждение заболеваний и укрепление здоровья, формирование ЗОЖ. Задача – научить установлению связи между эколого-гигиеническими факторами, складывающимися в конкретной обстановке, и состоянием здоровья населения на этапах, когда эффективны медико-профилактические меры.
О бучающийся овладеет навыками: давать санитарно – гигиеническую оценку факторам окружающей среды; проводить санитарно – гигиенические мероприятия по сохранению и укреплению здоровья населения, предупреждению болезней; проводить гигиеническое обучение и воспитание населения.
«О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения» №52-ФЗ; «Об охране атмосферного воздуха» №96-ФЗ; «О введении в действие Водного кодекса Российской Федерации» №73-ФЗ; «Об охране окружающей природной среды» №7-ФЗ; Рациональное питание. Нормы физиологических потребностей в энергии и пищевых веществах для различных групп населения Российской Федерации Методические рекомендации МР 2.3.1.2432-08;
СанПиН 2.2.4.548-96 Гигиенические требования к микроклимату производственных помещений; СанПиН 2.1.4.1074-01 Питьевая вода. Гигиенические требования к качеству воды централизованных систем питьевого водоснабжения. Контроль качества. СанПиН 2.1.3.2630-10 Санитарно-эпидемиологические требования к организациям, осуществляющим медицинскую деятельность
Претворение в жизнь нормативов и рекомендаций, разработанных гигиенической наукой, осуществляется в виде санитарных мероприятий.
1. Показания сухого термометра аспирационного психрометра 20°С, влажного 10°С. Найдите относительную влажность воздуха в производственном помещении. Дайте ей гигиеническую оценку. ( СанПиН 2.2.4.548-96 Гигиенические требования к микроклимату производственных помещений)
Алгоритм решения задачи: По таблице «Значение влажности воздуха» определяем относительную влажность воздуха - первой графе указаны показания сухого термометра - по горизонтали - показания влажного термометра в месте их пересечения указана относительная влажность воздуха в процентах.
Значение влажности воздуха Относительная влажность воздуха равна 24 %.
Алгоритм решения задачи: Находим гигиенические нормативы параметров микроклимата производственных помещений ( СанПиН 2.2.4.548-96 Гигиенические требования к микроклимату производственных помещений ).
Период года Температура воздуха, С Относительная влажность воздуха,% 22-24 40-60 21-23 40-60 Холодный 19-21 40-60 17-19 40-60 16-18 40-60 23-25 40-60 22-24 40-60 Теплый 20-22 40-60 19-21 40-60 18-20 40-60
Алгоритм решения задачи: Исходя из того, что по гигиеническим нормативам параметров микроклимата производственных помещений относительная влажность составляет 40 – 60 %, делаем вывод - относительная влажность равная 24 % в данной задаче не соответствует гигиеническим нормам.
2. Определите энергозатраты для рабочего-станочника 20 лет, рассчитайте для него физиологические потребности в белках, жирах, углеводах.(Рациональное питание. Нормы физиологических потребностей в энергии и пищевых веществах для различных групп населения Российской Федерации Методические рекомендации МР 2.3.1.2432-08 )
Согласно разделу 3.2 указанной МР находим группу физической активности работника – III группа (1,9)
По таблице 5.1 «Нормы физиологических потребностей в энергии и пищевых веществах для мужчин» определяем энергозатраты и физиологические потребности в БЖУ.
Показатели (в сут.) Группа физической активности (коэффициент физической активности) Мужчины старше 60 лет I (1,4) II (1,6) III (1,9) IV (2,2) V (2,5) Возрастные группы 18—29 30—39 40—59 18—29 30—39 40—59 18—29 30—39 40—59 18—29 30—39 40—59 18—29 30—39 40—59 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 Энергия и макронутриенты 1 Энергия *, ккал 2 450 2 300 2 100 2 800 2 650 2 500 3 300 3 150 2 950 3 850 3 600 3 400 <4 200 3 950 3 750 230 2 Белок, г 72 68 65 80 77 72 94 89 84 108 102 96 117 111 104 68 3 Жиры, г 81 77 70 93 88 83 110 105 98 128 120 113 154 144 137 77 4 Углеводы, г 358 335 303 411 387 366 484 462 432 566 528 499 586 550 524 335
Ответ: Энергозатраты, физиологические потребности в белках, жирах, углеводах для рабочего-станочника 20 лет составляют: 3 300 ккал. 94 г. 110 г. 484 г.
Гигиена как наука. Законы гигиены. Методы гигиенического исследования. Санитария.
Цели медицины: в осстановление здоровья сохранение здоровья укрепление здоровья
Направления в медицине : лечебное (терапия) Профилактическое (гигиена)
Гигиена – наука, изучающая влияние разнообразных факторов окружающей среды и производственной деятельности на здоровье человека, eгo работоспособность, продолжительность жизни, разрабатывающая практические мероприятия, направленные на оздоровление условий жизни и труда человека.
Гигиенические дисциплины: общая гигиена социальная гигиена коммунальная гигиена гигиена труда гигиена питания радиационная гигиена военно-морская гигиена гигиена физкультуры и спорта санитарная токсикология санитарная микробиология паразитология эпидемиология инфекционных болезней
Среди факторов, влияющих на здоровье населения, выделяют: образ жизни (50 %), наследственность (20 %), окружающую среду (20 %), качество медицинской помощи (10 %).
Метод гигиенического обследования объекта (сравнение условий существования с гигиеническими нормативами и в выработке рекомендаций по устранению выявленных санитарных нарушений) Инструментально-лабораторный метод (исследование факторов окружающей среды, функциональных сдвигов, иллюстрирующих влияние этих факторов на организм) Санитарно-статистический метод (оценка уровня общественного здоровья в группе населения в связи с воздействием факторов среды) Экспериментальный метод (лабораторные и натурные исследования)
Нарушение уровня здоровья людей, вызванное физическими, химическими, биологическими, психическими факторами, может возникнуть только при наличии трех движущих сил: а) источника вредности; 6) факторов или механизмов воздействия или передачи этого загрязнителя; в) восприимчивого организма.
Закон отрицательного воздействия на окружающую среду деятельности людей. Люди оказывают отрицательное воздействие на окружающую среду, которое тем опаснее, чем ниже научно-технический уровень производства, культура населения и социальные условия жизни.
Закон отрицательного влияния на окружающую среду природных экстремальных явлений.
Закон положительного влияния на окружающую среду человеческого общества.
Закон отрицательного воздействия загрязненной (дeнатурированной) окружающей среды на здоровье человека. При контакте человека с окружающей средой, загрязненной физиологическими выделениями, бытовыми и технологическими зaгрязнителями в количествах, превышающих нормативы, неизменно наступают изменения состояния здоровья.
Закон положительного влияния природной окружающей среды на здоровье человека. Природные факторы (солнце, чистый воздух, вода, пища) положительно влияют на здоровье людей и способствуют eгo сохранению и укреплению при разумном использовании.
Санитария – практическое претворение в жизнь гигиенических нормативов, правил и мероприятий. Цель — улучшить состояние здоровья населения, предупредить и исключить возникновение заболеваний, сделать условия жизни здоровыми, а жизнь более продолжительной. Задачи: практическое осуществление научных положений гигиены внедрение в практику гигиенических нормативов
Существует специальная структура, занимающаяся контролем за санитарным состоянием на государственном уровне – Государственный санитарно-эпидемиологический надзор
государственный санитарно-эпидемиологический надзор осуществляется в двух основных формах: предупредительный санитарный надзор – проверка соблюдения гигиенических норм и санитарных правил в ходе проектирования и строительства различных объектов; текущий санитарный надзор – проведение комплексных плановых и целенаправленных гигиенических, санитарных и микробиологических обследований за действующими предприятиями и организациями в части их соответствия санитарным нормам и правилам.
гигиенический надзор за окружающей средой; санитарный надзор за условиями труда; гигиенический контроль за радиационной обстановкой; гигиенический контроль за безопасностью и рациональностью питания населения; санитарный надзор за условиями развития и воспитания детей и подростков; организация и проведение противоэпидемических мероприятий.
