Воспитатель: Нимбуева Н.Д.
Цель работы : сохранение и укрепление психического и физического здоровья детей в летний период. Были реализованы следующие задачи : 1. Создание условий, обеспечивающих охрану жизни и укрепление здоровья детей; 2. Реализация системы мероприятий, направленных на оздоровление и физическое воспитание детей; развитие собственной инициативности, любознательности и познавательной активности; 3. Осуществлять просвещение родителей по вопросам воспитания и оздоровления детей в летний период. Вся работа в летний период была построена в соответствии с утвержденным планом работы ДОУ на летний период и режимом работы. Весь период бодрствования, кроме сна, проводили на свежем воздухе, время проведения прогулок в летний период увеличилось. В связи с этим повышается двигательная активность детей за счет организации различных видов деятельности на участке- зарядка, спортивные и подвижные игры, развлечения, организация игровой, трудовой, экспериментальной деятельности детей.
В летний период день начинался с утреннего приёма детей и зарядки на свежем воздухе, на участке детского сада. Оздоровительная работа основывалась на закаливающих процедурах, таких как: воздушные и солнечные ванны, гимнастика после сна, хождение по массажным коврикам. Одежда детей соответствовала температурному режиму, обязательно наличие головного убора. С целью укрепления здоровья соблюдался питьевой режим. Регулярно проводилось включение в меню свежих фруктов и соков. Соблюдались санитарно-гигиенические требования. Огромная роль отводилась и формированию трудолюбия, привитию элементарных трудовых навыков и умений, знакомству с трудом взрослых, воспитанию ответственности, самостоятельности, умению ухаживать за растениями. Это полив растений и песка, уборка площадки, в процессе которой формировались трудовые навыки у воспитанников. Во всех видах деятельности параллельно велась работа по достижению других поставленных задач: по правилам безопасности, по ПДД. С детьми организовывались экскурсии по территории детского сада, по экологической тропе, где дети смогли познакомиться с объектами живой и неживой природы.
Проводились подвижные игры, рисование на асфальте, игры с водой и песком. В течении лета дети с удовольствие смотрели спектакли, которые показывали артисты, которые доставили удовольствие и всплеск эмоций детям. В дождливую или жаркую погоду проводился просмотр мультфильмов, настольные игры, чтение художественной литературы. В летний период продолжалась работа с родителями воспитанников. Были проведены беседы, обновлялась информация в родительских уголках, на темы связанные с сохранением и укреплением здоровья детей летом.
Все запланированные мероприятия по летней оздоровительной работе реализованы. У детей были сформированы: эмоционально-положительное, уважительное отношение к окружающему миру, умение видеть его красоту; представление о взаимосвязи и взаимодействии живой и неживой природы. В результате проведенной работы была снижена заболеваемость у детей.
