Обществознание, 6 класс Потребности человека
потребности (биологические, социальные, материальные, духовные); духовный мир ; понятие ; суждение ; умозаключение ; эмоции ; высшие чувства (нравственные, эстетические, интеллектуальные)
А1. Что получает человек, сравнивая себя с другими людьми? а) результат; б)самооценку; в) способность; г)деятельность. А2. Какой вид деятельности является основным для школьного учителя? а) общение; б) учёба; в)игра; г) труд. А3. На достижение чего направлена деятельность? а) действие; в) инстинкт; б) игру; г) цель. А4. Чем деятельность человека отличается от поведения животных? а) осознанностью; б) достижением цели; в) подчинением инстинктам; г) всем вышеперечисленным.
В1. Процесс преобразования человеком окружающего мира называется ____ В2. Деятельность человека направлена на достижение поставленной ____ В3. В ходе осуществления деятельности происходит формирование ____ В4. Важными видами деятельности являются _____
А1- Б А2- Г А3- Г А4- А (по 1 баллу) В1 – деятельность (2 б.) В2 - цели (2 б.) В3 – личности (2 б.) В4 – игра, учёба, труд, общение (по 1 баллу за каждое слово) 14-12 баллов – «5» 11-9 баллов – «4» 8-7 баллов – «3» 6 и меньше баллов – «2»
Потребности человека – биологические, социальные, духовные. Индивидуальный характер потребностей. Люди с ограниченными возможностями и особыми потребностями. Духовный мир человека. Мысли и чувства.
Вспомни! Что такое деятельность? Каковы отличительные черты деятельности человека? Обсудим вместе! Живёт на свете человек. Всё у него есть. Всё его устраивает, он ни о чём не мечтает, ни к чему не стремится. Он просто живёт и ничего не делает. Такая ситуация выглядит почти фантастически. Почему?
потребность – осознаваемая человеком нужда в том, что необходимо для поддержания организма и развития личности. Потребности человека – биологические, социальные, духовные Пирамида потребностей - Какие бывают потребности? - Как возникают потребности? - Бывает ли много потребностей? - Что это значит: расширение и возвышение потребностей?
потребности пример значение Биоло- гиче- ские Потребность в воздухе, воде, пище, сне, тепле, отдыхе и движении, защите Обеспечивают существование жизни (имеются и у животных) соци- аль- ные Потребности в общении, труде Обеспечивают процесс социализации (чтобы стать личностью) духовные Потребность в познании окружающего мира, получении знаний и умений, достижении гармонии и красоты Способствуют самосовершенству, становлению развитой личности
Разумные потребности Неразумные потребности Какой выбор сделал ты? Почему?
Они такие же как и мы! Помоги!
- это внутренний мир человека, мир его мыслей и чувств. Он формируется в процессе удовлетворения духовных потребностей. Духовный мир человека знание красота самовыражение самоутверждение творчество религия справедливость долг культура образование справедливость свобода гуманизм этика
Высшие чувства нравственные (долг, справедливость, неравнодушие, любовь к труду) Эстетические (чувство наслаждения, прекрасного) интеллектуальные (переживания, связанные с познанием окружающего мира) Эмоции – отражение чувств человека
? великий французский историк ориенталист и лингвист, признанный основатель египтологии
Ф.П. Решетников (1906-1988). Опять двойка. 1952 г. ГТГ Рассмотрите репродукцию картины, представьте, что её герои заговорили. Что бы сказал каждый из них? Почему вы так решили? ?
?
Что такое потребности? Какие потребности есть у человека? Как проявляется индивидуальный характер потребностей? Что составляет духовный мир человека? Что такое мышление? Чем чувства человека отличаются от эмоций?
Что узнали? Каким способом? Чему научились? Какие испытывали трудности? Интересно ли было на уроке?
3 1. 1 2 3 Рисуночный тест. Подбери к изображениям название потребностей. А ) социальные; Б ) духовные; В ) биологические 1 2 3 Рисуночный тест. Подбери к изображениям название потребностей. 2
3. Рисуночный тест. Подбери к изображениям название потребностей. А ) социальные; Б ) духовные; В ) биологические 1 2 3 Рисуночный тест. Подбери к изображениям название потребностей. 4. 1 2 3
Определи потребность, в чём она состоит! 5. 5.1 “ Я лежу, болею Сам себя жалею!” 5.2 Вот уже стоит Егорка У доски с мелком в руке, Вот и первая пятерка У Егорки в дневнике… 5.3 Ест на завтрак яйца всмятку, Пять картофельных котлет, Два стакана простокваши И тарелку манной каши – Каша тоже не во вред! 5.4 В коридоре, в классе -ли Всюду стены красили, Терли краску, терли мел, Каждый делал, что умел
6.1 Осознаваемая человеком нужда в том, что необходимо для поддержки организма и развития личности: 1) инстинкт 3) деятельность 2) потребность 4) результат 6.2 К каким потребностям относится необходимость человека в общении, труде? 1) социальные потребности 2) биологические потребности 3) духовные потребности 4) физиологические потребности 6.3 Общение с друзьями является для человека: 1) биологической потребностью 2) духовной потребностью 3) интеллектуальной потребностью 4) социальной потребностью 6.4 Вывод из нескольких логически связанных суждений: 1) умозаключение 3) высказывание 2) мысль 4) наблюдение 6.5 Высказывание, содержащее определённую мысль: 1) суждение 3) умозаключение 2) вывод 4) потребность 6
1. 1 2 3 В А Б 2. 1 2 3 А Б А 3. 1 2 3 В Б В 4. 1 2 3 Б В А 5.1 – биологические /в медицине/ 5.2 – духовные /в образовании/ 5.3 – биологические /в пище/ 5.4 – социальные /в труде/ 6.1. 2 6.2. 1 6.3. 4 6.4. 1 6.5. 1
